V piatok 19. mája stredné školy a gymnáziá (osemročné, bilingválne i štvorročné) zverejnili výsledkové listiny žiakov z prijímacích pohovorov. Výsledky prijímacích pohovorov stredné školy zverejňujú na svojich webových stránkach a tiež na informačných tabuliach či výveskách.
Po zverejnení výsledkov sú rodičia vyzvaní, aby zapísali svoje deti na vybranú školu, ak boli úspešní a prijatí.
Rodičia/ zákonní zástupcovia musia zapísať svoje deti do stanoveného termínu, ktorým je streda, 24. máj 2023. Ak tak neurobia, považuje sa to za nedostatok záujmu o štúdium, a miesto sa uvoľní pre ďalšieho úspešného uchádzača, ktorý skončil „pod čiarou“.
Pre zápis stačí vybrať si zápisný lístok na základnej škole a zapísať sa na vybranú strednú školu.
Neprijatý/á kvôli nedostatku miesta
V mnohých prípadoch žiaci síce úspešne absolvujú prijímacie pohovory, ale v prvom kole nie sú prijatí kvôli nedostatku miesta.
Dôležité upozornenie: Vaše dieťa môže byť na prijímacích pohovoroch tiež NEÚSPEŠNÉ, nakoľko je stanovené, že musí dosiahnuť minimálne 50% (príp. 40%, 60% – závisí od jednotlivých škôl) v každom prijímacom teste.
To znamená, že hoci vaše dieťa môže mať napríklad v teste z matematiky 80% a v teste zo slovenčiny iba 45%, stále nie je považované za úspešné pri prijímačkách.
Ak vaše dieťa neprijali na strednú školu preto, že nedokázalo zvládnuť prijímacie skúšky, šance na úspech pri odvolaní sú malé.
Ak však nebolo prijaté kvôli nedostatku miesta, stále má možnosť podať odvolanie. V jednotlivých školách sa totiž uvoľnia miesta po uchádzačoch, ktorí boli prijatí na viacero škôl a zvolili si inú školu než tú, ktorú preferujete (v prípade šikovných deviatakov hlásiacich sa na dve bilingválne a dve štvorročné SŠ sa môže stať, že nenastúpia až na 3 zo 4 škôl, na ktoré boli prijatí).
Kedy podať odvolanie pri neprijatí
V každom rozhodnutí o neprijatí je poučenie o tom, dokedy sa dá proti rozhodnutiu odvolať. Dôkladne si teda toto rozhodnutie prečítajte.
Obvykle sa písomné odvolanie proti rozhodnutiu o neprijatí sa zasiela riaditeľovi školy do 15 dní odo dňa doručenia rozhodnutia.
Riaditeľ školy potom preskúma odvolania podľa počtu uvoľnených miest a dôvodov odvolaní vydá nové rozhodnutia alebo potvrdí svoje pôvodné rozhodnutie.
Ako podať odvolanie pri neprijatí v systéme EduPage
Zdroj obrázkov: https://help.edupage.org/?lang_id=2&p=u38/u1685/u731.
Neprijatý/á na žiadnu školu
Uchádzač, ktorého neprijali na žiadnu strednú školu, si podáva ďalšiu prihlášku na štúdium na strednú školu, potvrdenú základnou školou, ktorú navštevuje. Neskôr, počas štúdia môže vaše dieťa stále zmeniť strednú školu prestupom. Rozhoduje o ňom riaditeľ strednej školy, na ktorú sa uchádzač hlási.
Prijímacie testy z angličtiny sú neoddeliteľnou súčasťou prijímačiek takmer na každé anglické bilingválne gymnázium – v Bratislave sú to napr. Gymnázium Bilíkova, Gymnázium Tilgnerova, Gymnázium Grosslingová, Gymnázium Pankúchova či súkromné Bilgym C. S. Lewisa, Autori, ktorí prijímacie testy z angličtiny vytvárajú, predpokladajú úroveň znalosti angličtiny ako cudzieho jazyka na úrovni A2 – B1 spoločného európskeho referenčného rámca. V spolupráci s našimi lektorkami a lektormi angličtiny sme pre Vás pripravili zoznam najčastejších chýb, ktoré žiaci na testoch z angličtiny robia.
Slovesné časy
Anglický jazyk používa o niečo viac slovesných časov, než ten slovenský, no dôkladnou prípravou vieme takýmto zbytočným patáliám predísť. Na prijímačky na bilingválne gymnázium potrebujete poznať a zopakovať si tieto časy: Present Simple, Present Continuous, Present Perfect Simple, Past Simple, Past Continuous, Future Simple, Future Continuous.
Zadania
Čítanie zadaní sa opakujem ako problém pri každom predmete – na prijímacích testoch zo slovenčiny, matematiky, ale aj všeobecných študijných predpokladov a všeobecných jazykových schopností. V anglickom jazyku však žiaci zadania často absolútne preskakujú a vrhnú sa rovno na úlohu. Veľakrát však na to doplatia, preto radšej venujte cvičeniu pár sekúnd navyše a podčiarknite si kľúčové slová zo zadania.
Reading
Pri čítaní s porozumením dochádza hneď k niekoľkým najčastejším chybám:
Domýšľanie si informácií, ktoré z textu nevplývajú – pozor na to! Každá vaša odpoveď musí byť potvrditeľná textom, nie vlastnými domnienkami a vedomosťami. Naučte sa preto pri odpovedaní na otázku zároveň aj podčiarknuť tú časť textu, z ktorej toto tvrdenie vyplýva.
Synonymá a slovná zásoba – najviac otázok v readingu je postavených práve na synonymách (napríklad – Sally was sad after what Peter said. = Sally was disappointed…). Uistite sa teda, že poznáte rôzne synonymá, viete ich používať a pokúste sa na túto skutočnosť zamerať.
Not given vs. false – v niektorých zadaniach musíte rozhodnúť, či je tvrdenie pravdivé (true), nepravdivé (false) alebo z textu nevyplýva (not given). Informácia z textu nevyplvýva vtedy, keď o danom výroku nenájdete žiadnu zmienku alebo súvislosť. Naopak, nepravdivé tvrdenie je také, ktoré je v rozpore s informáciami v texte.
Predložky
Niekedy je pre nás problematické adaptovať sa na skutočnosť, že anglický jazyk používa predložky inak, než sme zvyknutí (typické príklady: on TV, in the picture, interested in, good at, typical of, keen on…). V prípade predložiek je najefektívnejšie zoznámiť sa s prijímacími testami z minulých rokov a všimnúť si, že sa v nich opakuje možno 30 notoricky známych spojení s predložkami. Samozrejme, je takmer nemožné sa naučiť používanie všetkých predložiek, preto je fajn zistiť, ktoré sa často opakujú v testoch.
Word formation
Kameň úrazu –aj keď sa nevyskytuje vo všetkých testoch, jedná sa o mimoriadne náročnú úlohu pre žiakov základných škôl. Úlohy, ktoré od nás vyžadujú preformovanie slova, respektíve zmenu slovného druhu so slovotvorným základom pomocou prípony, prípadne vytvorenie záporu slova, sú pre mnohých strašiakom.
Príklad: happy – unhappy – happiness – happily (všetky slová majú rovnaký slovotvorný základ) Musíte si uvedomiť, aký slovný druh potrebujete vo vete použiť a tiež poznať prípony, ktoré sa s daným slovným druhom spájajú.
Articles (a, an, the, -)
Členy v angličtine sú niečo, čo v slovenskom jazyku naozaj nepoznáme. Ich použitie má však jasne stanovené pravidlá a žiaci ich často dopĺňajú intuitívne, čo býva, prekvapivo, väčšinou správne. Správnosť si však treba overiť aj prostredníctvom pár pravidiel (výnimočnosť, singulár/plurál, povolanie…).
Reported speech
Nepriama reč, alebo súslednosť časov je učivo, ktoré žiakov na prijímacom teste z angličtiny vyslovene mätie. Ide o situáciu, kedy informáciu po niekom prerozprávame (opakujeme). K chybám tu opäť dochádza preto, pretože nepriama reč v slovenskom jazyku vyzerá úplne inak.
Príklad: Priama reč: ‘I am 16.‘ Nepriama reč: She said she was 16.
Pri nepriamej reči teda nezostáva zachovaný pôvodný slovesný čas.
Verb patterns
Verb patterns rozhodujú o tom, či bude sloveso nasledované infinitívom (to cook) alebo gerundiom (cooking).
Príklad: He decided to cook. He should practice cooking.
Ktorú formu zvoliť však nie je náhodné. V rôznych učebniciach alebo pravidlách anglickej gramatiky presne nájdete, za ktoré slovesá nasleduje infinitív a za ktoré gerundium, čo mnohí žiaci netušia.
Ako si pretrénovať chyby pred prijímačkami?
Času do prijímacích pohovorov na bilingválne gymnázium nie je veľa. Ak si chcete expresne zopakovať učivo vyskytujúce sa na prijímačkách z angličtiny, odporúčame zúčastniť sa jedného z našich Expres dní. Počas 120 minút prídu žiaci do kontaktu s troma rôznymi prijímacícmi testami z angličtiny, ktoré spoločne s lektorom prejdú.
Ani sa nenazdáme a prijímacie pohovory z matematiky a slovenského jazyka a literatúry sú tu! (Prijímačky v školskom roku 2022/2023 sa konajú v termíne 2. a 11. mája 2023, resp. 4. a 9. mája 2023). Prijímačky z matematiky sa týkajú nielen žiakov hlásiacich sa na strednú školu z deviateho ročníka. Rovnako tiež príklady z matematiky čakajú na šikovných piatakov, ktorí sa chystajú na osemročné gymnázium, a aj niektorých ôsmakov hlásiacich sa na vysnívané bilingválne gymnázium.
Na prípravných kurzoch M5, M8 a M9 v Cielene sa žiakov snažíme čo najlepšie pripraviť na prijímací test z matematiky nielen z vedomostného hľadiska. Popri opakovaní úpravy zlomkov, premeny jednotiek, priamej úmery či obsahov telies trénujeme aj prácu pod stresom. Prijímačkový pocit si žiaci vyskúšajú nielen vo vlastnej kurzovej skupinke 6 žiakov prostredníctvom nácviku prijímačiek, ale aj pri Prijímačkách nanečisto, kde prijímací test píšu s niekoľkými desiatkami žiakov súčasne. No a práve pri opravovaní týchto testov identifikovali naše šikovné lektorky a lektori niekoľko pravidelne sa opakujúcich chýb „z nepozornosti“. Jedná sa teda o chyby, kde nie je problém neznalosť potrebnej matematickej teórie, ale skôr nedôsledné prečítanie zadania. Vy si ich teda zoznam chýb prečítajte poriadne a myslite na ne, keď budete prijímací test z matematiky písať.
Chyby v prijímacích testoch z matematiky
Zradné jednotky
Premena jednotiek Jedna z najčastejších chýb na testoch z matematiky piatakmi počnúc a maturantami končiac. Nezabudni si všetky hodnoty v zadaní premeniť na rovnaké jednotky a pracuj s nimi. Ideálne nech sú to rovno tie, na ktoré sa otázka pýta. Napr. Koľko metrov má plot? Koľko centimetrov meria lampa?
Desatinné miesta
Priebežné zaokrúhľovanie Ak má príklad viacero častí, cez ktoré sa máš postupne dopracovať k výsledku, čísla priebežne nezaokrúhľuj. Výsledok zaokrúhli až na konci.
Správne používanie hodnoty pí Príklady majú často uvedené v zadaní, akú hodnotu pí máš použiť (najčastejšie klasických 3,14). Ak je teda uvedené tak, nepoužívaj hodnotu pí z kalkulačky ani zlomok 22/7.
Zaokrúhľovanie na jedno / dve desatinné miesta V zadaní sa častokrát píše, na koľko desatinných miest máš výsledok zaokrúhliť. Napriek tomu to žiaci často prehliadnu alebo „urobia po svojom“. Ak sú tam dve desatinné miesta, uveď 34,30, aj keby si mal(a) tendenciu to zaokrúhliť.
Pravdepodobnosť v percentách Ak sa otázka pýta, aká je percentuálna pravdepodobnosť (napr. že na hracej kocke hodíš 3-krát za sebou hodnotu 6), nepíš výsledok ako zlomok (1/216) či desatinné číslo (0,00462…), ale ako percentá – 0,46%.
Mínus pred zátvorkou otáča znamienko vnútri Na tento fakt si daj pozor pri úprave výrazov a najmä keď si riešenie kontroluješ. Napr. – (3x – 4) = – 3x +4.
Kontrola správnosti Vyšla ti nejaká hodnota x, na ktorú sa otázka pýta? Najjednoduchšie, čo môžeš urobiť, je dosadiť ju do výrazu a overiť si rovnosť ľavej a pravej strany. Môžeš si byť istý, že máš úlohu správne a vôbec sa k nej nemusíš vracať.
Spoločná práca, maľovanie, kombinácie
Maľovanie stropu Ak máš dané rozmery kvádra ako miestnosti, dobre sa zamysli, či maliar maľuje aj podlahu (zväčša nie😊) a nezabudni na maľovanie stropu.
Priama a nepriama úmera Úlohy o spoločnej práci napr. 5 kamiónov alebo 8 pekárov sa často pýtajú koľko kamiónov, pekárov je potrebných, aby sa práca stihla vykonať za určitý čas. Rovnako sa ale môžu pýtať, že koľko kamiónov ešte treba. Pri písaní testu z matematiky pravidelne približne polovica žiakov pohorí práve na tom, že uvedie finálny počet a nie ten, na ktorý sa otázka pýta.
Kombinácie s dvojicami Časté zadanie na kombinačné úlohy s dvojicami je napr. otázka, koľko zápasov odohralo 5 mužstiev, ak hral každý s každým. Príp. sa pýtajú, koľko zápasov odohralo 10 šachistov na šachovom turnaji. Nezabudni, že ak hrá tím A s tímom B a tím B s tímom A, jedná sa o ten istý zápas. Pri piatich mužstvách tak máme 10 zápasov každý s každým. Podobne, šachová hra Miška s Tomáškom je presne tá istá, ako hra Tomáška s Miškom. Pri 10 šachistoch máme 45 hier každý s každým.
Všeobecné pravidlá pri riešení prijímacích testov z matematiky
Pravda / nepravda Pozor na negatívne formulované otázky alebo otázky o (ne)pravdivosti tvrdení. Čítaj s porozumením a postupne vyškrtávaj možnosti, ktoré nie sú v súlade so zadaním.
Dosádzanie možností Niekedy nemusíš príklad na prijímacom teste z matematiky vlastne ani počítať. Pokiaľ sú k dispozícii možnosti A – D, zamysli sa, či nestačí overiť si jednotlivé riešenia. Niekedy napr. stačí dosadiť hodnotu x, ak sa úloha pýta na riešenie rovnice). Tento spôsob dokáže ušetriť množstvo času.
Žiadne okienko prázdne – ak sa na prijímacom teste nestrhávajú body za nesprávne odpovede, vždy tipuj! Pri úlohách so 4 možnosťami výberu máš 25% šancu na úspech. Štatistická pikoška: najčastejšie správne odpovede sú C-čka, tak ak sa ti jej možnosť nezdá ako úplná hlúposť, tipuj C!
Ako sa chybám na prijímacích testoch z matematiky vyvarovať?
Vieme, že opakovanie je matkou múdrosti. Máme tým na mysli opakovanie matematiky. Chyby majú špecifickú vlastnosť v tom, že ak ich spravíte na dôležitom teste, je vysoko pravdepodobné, že ju už nezopakujete. Preto odporúčame čo najviac testov s externou kontrolou – čiže nech si ich žiak neopravuje sám. Na opravovanie testu z matematiky stačí aj mama, akčný dedko alebo šikovný lektor. Pre ostatných ponúkame Prijímačky nanečisto s ozajstrným nácvikom prijímačkovej atmosféry.
Testy zo všeobecných študijných predpokladov (VŠP) a všeobecných jazykových schopností (VJS) sa medzi bilingválnymi gymnáziami stali v ostatných rokoch populárnou metódou výberu žiakov. Inak tomu nie je ani na prijímačkách na bilingválne gymnázium v roku 2023. Testy VŠP a VJS ú určené pre žiakov ôsmeho a deviateho ročníka. Všeobecné študijné predpoklady a všeobecné jazykové schopnosti predstavujú jeden alebo dva testy, ktoré majú za úlohu overiť niečo oveľa dôležitejšie, než je stav aktuálnych vedomostí z matematiky či slovenčiny. Testy VŠP a VJS zisťujú predpoklad žiaka logicky uvažovať, schopnosť citlivo vnímať jazyky a vychádzajú mimo rámec bežného školského učiva.
Na testy VŠP a VJS sa dá do istej miery pripraviť a, samozrejme, obrovskú úlohu tu zohráva efekt nácviku. Pokiaľ ôsmak či deviatak nevie, čo znamená antonymum, ťažko si bude vyberať spomedzi jednoznačných odpovedí. Chyby, ktoré pri vypĺňaní testov VŠP a VJS žiaci robia, však nie sú vždy zapríčinené vedomostným nedostatkom. Naši skúsení lektori a lektorky pre vás pripravili zoznam najčastejších chýb v testoch VŠP a VJS. Tým sa môžete cielene na prijímacích pohovoroch na bilingválne gymnázium vyhnúť. Pri vytváraní zoznamu sme vychádzali najmä zo skúseností pri nácvikoch prijímacích pohovorov na kurzoch VŠJP8, Expres dní a v neposlednom rade pri oprave testov VŠP a VJS na Prijímačkách nanečisto,
Chyby v prijímacích testoch z VŠP a VJS
Neobľúbená matematika a veci s ňou súvisiace (VŠP)
Fóbia z matematických pojmov – niektoré úlohy obsahujúce slová ako: súčet, súčin, jedenásťnásobok rozdielu… Pokiaľ ste ten typ, ktorému matematické pojmy nepripomínajú príjemné chvíle, skúste sa na chvíľku pozastaviť a poriadne si uvedomiť, čo vlastne máte podľa zadania robiť. Určite to nie je také strašidelné, ako sa zdá a matematické úlohy takmer nikdy nepresahujú učivo siedmej triedy ZŠ matematiky.
Čítanie z grafov a tabuliek – mnohí žiaci si neuvedomujú, že tabuľky a grafy slúžia na sprehľadnenie informácií. V médiách s nimi neprichádzajú do kontaktu a na testoch im nevenujú dostatočnú pozornosť. V grafoch a tabuľkách však býva najdôležitejšie nájsť relevantný údaj, čiže iba čítať – pozrieť sa na stĺpce a riadky a vysvetľujúcu legendu ku grafu.
Rímske číslice – aj napriek tomu, že sa ich v škole učíme na matematike už v piatom ročníku, žiaci nepoznajú hodnoty číslic a ani prácu s nimi. Mnemotechnická pomôcka: Ivan Viedol Xéniu Lesnou Cestou Do Mesta.
Slovná zásoba a cudzie jazyky (VJS)
Čítanie cudzích jazykov – esperanto, interlingua, poľština či chorvátčina sú jazyky, ktoré školy s obľubou využívajú v časti VJS. Prekvapivo veľa žiakov pracuje s textami v cudzích jazykoch ťažkopádne. Niektorí sa texty často snažia čítať s nejakou výslovnosťou. Iní sa zas snažia pochopiť každému jednému slovu, čím strácajú čas a pointu textu. Po texte je efektívne ľahko prejsť očami a zmieriť sa s tým, že ho pravdepodobne doslovne nevieme preložiť, no súhra slov, ktoré poznáme zo slovenského alebo iných jazykov nám bude dávať zmysel. Niekedy vôbec nemusíte čítať celý text, ale napríklad len vysvetliť význam zvýrazneného slova či vety. Tu zbytočnou snahou o preklad celého textu dokážu žiaci často stratiť aj niekoľko (desiatok) minút.
Poprehadzované písmená v slovách – cesta k úspešnému vylúšteniu slova, v ktorom sú poprehadzované písmená, sa nachádza v spôsobe čítania. Žiaci majú tendenciu čítať tieto slová zľava doprava tak, ako keby čítali bežné slová. Tento spôsob čítania však predstavuje problém. Náš mozog sa totiž jednoducho adaptuje na skutočnosť, že toto slovo sa začína na písmeno H a končí na písmenko Ň – napr. HACYKUŇ. Žiaľ, už nikdy sa nedozviete, že hľadaným slovom je v skutočnosti slovo kuchyňa. Preto je najefektívnejšie fixovať svoj pohľad do stredu takéhoto slova.
,,A keď v tom nevidím význam?‘‘ – pri niektorých úlohách sa zdá, že klasická školská slovenčina prevalcuje význam. Ak medzi slovami neviete nájsť logickú súvislosť, prípadne nerozumiete, podľa čoho sú slová zaradené do skupín, pravdepodobne hľadáte jeden z nasledujúcich princípov: ne/párny počet slabík, pomer samohlások a spoluhlások, počet dĺžňov/mäkčeňov a podobne.
Slovná zásoba… – dostávame sa k istému nedostatku, ktorý často prekvapuje rodičov. Žiaci nepoznajú slová ako: vyčnievať, papek, modifikovaný, aspekt, tasiť… Je vysoko pravdepodobné, že sa s týmito slovami už stretli pri čítaní, pozeraní či počúvaní rôznych médií a aj medzi ľuďmi. Dôvod, prečo toto slovo nepoznajú je ten, že nemali šancu ho sami použiť. Krátkodobá stratégia, ako si zlepšiť slovnú zásobu síce neexistuje, no dlhodobou stratégiou je nechať deti rozprávať a dať im priestor skúšať nové slová.
Napríklad: Uveď synonymum k slovu vyčnievať…
Všeobecné chyby v písaní prijímacích testov
Lipnutie na poradí riešenia – ak úlohu neviete vyriešiť, bude najlepšie, ak ju jednoducho preskočíte a vrátite sa k nej po vyriešení ostatných úloh v prijímacom teste. Pri preskakovaní úloh si však dajte pozor, aby ste tiež vynechali miesto v odpoveďovom hárku.
Negatívne formulované otázky – asi najväčšia klasika chýb v akýchkoľvek testoch. Otázka označ, čo vyplýva / nevyplýva, čo súvisí / nesúvisí. Na tento typ chyby sú žiaci opakovane upozorňovaní, no aj napriek tomu sa jedná o takmer najčastejšiu chybu. Ako takejto chybe predísť? Naučte sa podčiarkovať informácie v zadaní. Jednoducho vždy počas čítania zadania dbajte na to, aby ste si dôkladne podčiarkli, čo od vás vyžadujú. V niektorých testoch býva zápor v zadaní podčiarknutý či inak zvýraznený. V takom prípade si ho pokojne podčiarknite / zakrúžkujte znovu, budujete tým dobrý návyk.
Napríklad: Odhaľte princíp rozdelenia a rozhodnite, ktoré z nasledujúcich miest je zaradené do nesprávnej skupiny…
Vyhýbanie sa dlhým zadaniam – dlhé zadanie (3 alebo viac riadkov), prípadne grafické zadanie je pre žiakov veľkým strašiakom. Riešenia takýchto úloh sú však často mimoriadne jednoduché, no žiaci sa do nich jednoducho nepustia. Nebojte sa toho.
Napríklad: Slovo nazveme ľahké, ak obsahuje iba spoluhlásky, alebo má menej ako päť písmen. Slovo nazveme pomalé, ak má viac ako šesť písmen, alebo sa začína samohláskou. Isté slovenské slovo je náhle a obsahuje 4 písmená. Z uvedeného vyplýva, že toto slovo je…
Ako riešiť úlohu, keď neviete ani „zaťať“?
Dosadzovanie jednotlivých možností – pokiaľ to charakter úlohy umožňuje, niekedy nie je nutné riešiť ju celú, ale postupne dosadiť jednotlivé možnosti a určiť, či spĺňajú zadané podmienky.
Vylučovacia metóda – na prijímačkách mávajú žiaci štandardne na výber zo štyroch možností. Aj keď nie vždy viete správnu odpoveď, je možné ju vyvodiť tzv. vylučovacou metódou. To, čo určite nie je správna odpoveď si vyškrtnite (vylúčte) a zaoberájte sa už iba tým, čo by mohla byť správna odpoveď. Vylučovacia metóda je veľmi vzácna a často opomínaná metóda riešenia testu, ktorá zvýši pravdepodobnosť, že odpoveď, ktorú napokon označíme, bude správna.
Žiadna odpoveď vs. tipovanie – prijímacie testy na bilingválne gymnázium sú štandardne bodované tak, že za správnu odpoveď je udelený 1 alebo viac bodov, za nesprávnu odpoveď 0 a za žiadnu odpoveď tiež 0. Takéto bodovanie testu znamená, že pokiaľ na otázku neodpoviete, dostanete rovnaký počet bodov, ako keď odpoviete nesprávne, čo naznačuje, že sa vám vždy oplatí tipnúť si správnu možnosť. V kombinácii s vylučovacou metódou môže byť pokojne šanca na správne tipnutie až 50%.
Veríme, že rady našich skúsených lektoriek a lektorov vám aspoň čiastočne na prijímacích pohovoroch pomôžu. Budeme tiež radi, ak nám pošlete vaše tipy, ako si s niektorými úlohami poradiť.
Pre lepší online zážitok používame súbory “cookies”. Vďaka nim presnejšie analyzujeme návštevnosť, prispôsobujeme reklamu a používateľské nastavenia. Súhlasíte so spracovaním súvisiacich osobných údajov?
Functional
Vždy aktívny
The technical storage or access is strictly necessary for the legitimate purpose of enabling the use of a specific service explicitly requested by the subscriber or user, or for the sole purpose of carrying out the transmission of a communication over an electronic communications network.
Preferences
The technical storage or access is necessary for the legitimate purpose of storing preferences that are not requested by the subscriber or user.
Statistics
The technical storage or access that is used exclusively for statistical purposes.The technical storage or access that is used exclusively for anonymous statistical purposes. Without a subpoena, voluntary compliance on the part of your Internet Service Provider, or additional records from a third party, information stored or retrieved for this purpose alone cannot usually be used to identify you.
Marketing
The technical storage or access is required to create user profiles to send advertising, or to track the user on a website or across several websites for similar marketing purposes.
