Vybrať si strednú školu je veľké rozhodnutie. Pre mnohých deviatakov a ich rodičov je to prvý zásadný krok k ďalšiemu štúdiu. Najlepším spôsobom, ako si spraviť reálny obraz o škole, nie sú webové stránky ani letáky, ale dni otvorených dverí (DOD).
Počas nich môžu žiaci aj rodičia nazrieť priamo do života školy – pozrieť si priestory, porozprávať sa so žiakmi, učiteľmi aj vedením, zistiť viac o programoch, exkurziách či úspechoch školy v olympiádach a súťažiach.
Čo všetko môžete zažiť na DOD
Každá škola pripravuje svoj program trochu inak, no spoločné majú jedno – otvárajú dvere a ukazujú, ako to u nich naozaj funguje.
Rozhovory so žiakmi a učiteľmi – dozviete sa, aká je atmosféra na škole, aký prístup majú učitelia, a ako sa cítia samotní študenti.
Zamerania a programy – gymnáziá predstavujú svoje odbory (prírodovedné, jazykové, humanitné), výmenné pobyty, projektové vyučovanie, CLIL, exkurzie a kurzy v zahraničí.
Olympiády a súťaže – zistíte, do ktorých olympiád sa žiaci zapájajú a aké dosahujú úspechy. Mnohé školy sa radi pochvália svojimi výsledkami.
Prijímacie skúšky z prvej ruky – často sa dozviete, ako vyzerá test, aké sú najčastejšie typy úloh či na čo sa zamerať pri príprave. Mnohé školy ponúkajú prijímacie testy na vyskúšanie jedine počas DOD.
Otázky, ktoré sa oplatí položiť počas DOD
Rodičia sa často pýtajú na to, čo je „za oponou“ bežného dňa v škole. Tu je niekoľko otázok, ktoré sa oplatí mať počas DOD pripravené:
Ako prebieha výučba jazykov a matematiky?
Aké majú žiaci možnosti rozvoja (krúžky, projekty, súťaže, olympiády)?
Aká je atmosféra v triedach – spolupráca, komunikácia, motivácia?
Ako škola podporuje talentovaných, športujúcich či umelecky zameraných žiakov?
Aké majú absolventi výsledky pri prijímačkách na vysoké školy? Kam sa najčastejšie hlásia, ktoré odbory vedú?
Kedy sú prijímacie skúšky na štvorročné gymnáziá?
Podľa aktuálneho harmonogramu MŠVVaŠ SR sa prijímacie skúšky pre štvorročné gymnáziá v školskom roku 2025/2026 uskutočnia:
1. termín: pondelok 4. mája 2026
2. termín: pondelok 11. mája 2026
Talentové odbory (napr. bilingválne alebo športové) majú vlastné termíny na konci marca.
Termíny DOD 2025/2026 v Bratislave
Prehľad dní otvorených dverí jednotlivých bratislavských gymnázií sme spracovali do prehľadnej tabuľky – nájdete v nej 31 gymnázií s uvedeným dátumom DOD, formou (osobne / online) a odkazom na web školy.
💡 Tip: Niektoré školy ponúkajú aj virtuálny Deň otvorených dverí – sledujte ich webové stránky a sociálne siete pre aktuálne informácie.
Niektoré školy organizujú DOD viackrát, iné vyžadujú registráciu vopred. Pred návštevou odporúčame vždy overiť si aktuálne informácie priamo na stránke školy alebo na jej sociálnych sieťach.
Ako vyťažiť z DOD čo najviac
Pripravte sa. Spíšte si otázky, ktoré vás zaujímajú – o prijímačkách, atmosfére, jazykoch, možnostiach rozvoja.
Pýtajte sa žiakov. Ich odpovede bývajú úprimné a často prezradia viac než oficiálne prezentácie.
Pozorujte prostredie. Ako vyzerajú učebne, chodby, oddychové priestory, aká je nálada medzi študentmi.
Zvážte logistiku. Dochádzka, MHD, jedáleň, mimoškolské aktivity – to všetko ovplyvní každodenný život vášho dieťaťa v najbližších štyroch rokoch.
Porovnávajte. Každá škola má inú filozofiu, iné silné stránky a iný rytmus.
Ako sa pripraviť na prijímačky
V Cielene sa dlhodobo venujeme príprave deviatakov na Testovanie 9 a prijímacie skúšky na gymnáziá. Ponúkame kurzy zo slovenského jazyka a matematiky, ktoré pomáhajú žiakom nielen zvládnuť prijímacie testy, ale aj získať sebavedomie a pokoj v deň skúšky.
Deň otvorených dverí nie je len o tom, pozrieť si budovu a vybavenie. Je to príležitosť nasať atmosféru školy, spoznať učiteľov, žiakov a zistiť, kam vaše dieťa naozaj patrí.
Ak si DOD naplánujete vopred a viete, čo hľadáte, odnesiete si jasnú predstavu o tom, ktorá škola je „tá pravá“.
Od školského roka 2028/2029 sa slovenský vzdelávací systém opäť výrazne mení. Parlament schválil zavedenie Jednotných prijímacích skúšok (JPS) na všetky typy stredných škôl – od osemročných gymnázií, cez bilingválne a štvorročné gymnáziá, odborné školy, až po konzervatóriá a športové školy.
Organizáciu prijímacích skúšok preberá Národný inštitút vzdelávania a mládeže (NIVaM) a podľa dostupných informácií budú testy obsahovať slovenčinu, matematiku a v prípade gymnázií aj všeobecné študijné predpoklady (VŠP).
Na prvý pohľad znie táto zmena logicky – rovnaké testy pre všetkých, rovnaké podmienky, transparentnosť, porovnateľnosť.
Ale bude to v praxi naozaj také jednoduché?
Testovanie 9 ako (ne)vydarený predchodca
Veľa sme si sľubovali aj od Testovania 9. Malo to byť jednotné, celoštátne testovanie, ktoré by mohlo slúžiť ako základ pre prijatie na strednú školu. V praxi sa však ukázali jeho limity:
výrazne obmedzená rozlišovacia schopnosť testu,
neporovnateľné podmienky testovania medzi školami a regiónmi,
minimálna výpovedná hodnota pre školy, ktoré prijímajú tých najlepších žiakov.
Aj preto si množstvo gymnázií a stredných škôl vytvára vlastné prijímacie testy – aby mohli reálne porovnať vedomosti uchádzačov a férovo vybrať najvhodnejších študentov.
Otázky, ktoré Jednotné prijímacie skúšky (zatiaľ) nezodpovedali
Ak sa majú Jednotné prijímacie skúšky stať hlavným výberovým nástrojom, mali by byť jasne definované ich pravidlá a procesy. Momentálne však zostáva viacero otvorených otázok:
Kde sa budú Jednotné prijímacie skúšky konať?
Budú žiaci písať test na svojej základnej škole, kde sa cítia komfortne?
Alebo na strednej škole, kam sa hlásia, čo by mohlo lepšie simulovať prijímaciu atmosféru?
Kto bude prijímacie testy dozorovať a opravovať?
Učitelia zo základnej školy, ktorí žiakov poznajú?
Alebo niekto nezávislý, aby sa zabezpečila objektivita?
A kto bude výsledky vyhodnocovať a porovnávať? Ako rýchlo?
Ako sa overia špecifické talenty?
Konzervatóriá a športové školy budú zrejme pokračovať v talentových skúškach.
Ale čo jazykovo nadaní žiaci? Bude im stačiť plošný test VŠP alebo si budú overovať aj jazykové schopnosti?
Ako sa rozlíši bežný žiak od výnimočne nadaného?
Jednotný test pre všetkých môže znamenať, že bude príliš jednoduchý pre šikovných, alebo príliš náročný pre slabších.
Ak sa nastaví „stredne“, môže stratiť schopnosť rozlíšiť tých najlepších – čo je kľúčové pre výber na gymnáziá.
Bude test hodnotiť len vedomosti, alebo aj myslenie?
Mnohé testy dnes fungujú len ako „výber A, B, C, D“ alebo „doplň správnu odpoveď“.
Ale rozmýšľanie, stratégia riešenia, argumentácia či kreativita sa takto hodnotia len veľmi ťažko.
Potrebujeme viac ako len nový formulár
Samotné zjednotenie testov ešte neznamená férovosť. Základné školy majú rôznu úroveň výučby, rôzne zázemie, odlišné metodické prístupy. Bez porovnateľných podmienok a transparentnosti môžu Jednotné prijímacie skúšky zlyhať rovnako ako Testovanie 9.
A napokon, ani najlepší test nenahradí osobný kontakt, motiváciu a rozvojový potenciál žiaka. Talent nie je vždy merateľný v jednom teste.
Pomôžu, alebo len zmenia formu?
Jednotné prijímacie skúšky môžu byť pre žiakov z rôznych socioekonomických prostredí prínosom. Ale len vtedy, ak budú skutočne kvalitne pripravené, premyslené a dôsledne aplikované.
Ak len nahradia existujúce prijímačky bez ohľadu na realitu v triedach, školách a regiónoch, môže ísť len o ďalší systém, ktorý vyzerá dobre na papieri, ale v praxi nebude fungovať.
Ako to vidíte vy?
Prinesú Jednotné prijímacie skúšky spravodlivosť? Alebo len zameníme jednu „nespravodlivosť“ za inú?
🎓 V Cielene dlhodobo pracujeme s deťmi pripravujúcimi sa na osemročné gymnáziá, bilingválne gymnáziá aj štvorročné štúdium. Vieme, ako veľmi záleží na spravodlivosti, prehľadnosti a motivácii. Preto nás táto zmena zaujíma.
👉 Sledujte nás pre ďalšie pohľady a odborné analýzy. 📬 Napíšte nám váš názor. Radi ho zahrnieme do ďalšej diskusie.
Pýta sa to takmer každý rodič. A je to úplne prirodzená otázka. No zaujímavé je, koľko rodičov nám vlastne dáva vedieť.
Spätnú väzbu nám napíše menej ako 25 % klientov
Zvyčajne je to asi štvrtina až pätina tých, ktorí absolvujú v Cielene prípravný kurz. Väčšinou len krátko: 👉 „Prijali ho, ďakujeme.“ 👉 „Zvládla to, test z matematiky bol ťažší ako zo slovenčiny.“ 👉 „Hlásime sa s druhým dieťaťom – staršie ste pripravovali pred tromi rokmi.“
Tieto správy nám často prídu mesiace či roky po kurze – keď sa rodič opäť ozve, lebo „vtedy syna prijali“. A to je pre nás najcennejšia spätná väzba.
Google reviews
Na Google recenzie sa odhodlá menej ľudí. Aktuálne ich máme skoro 400, rodičia alebo žiaci hodnotia lektorov, učebné materiály, priestory, teplotu na Prijímačkách nanečisto, ale teda najmä úspešnosť prijatia. Z celkového počtu je menej ako 10 recenzií s 1 alebo 2 hviezdičkami. Najčastejšia výhrada? „Je to veľmi náročné, veľa testov, veľa úloh.“ A viete čo? Je. Naše kurzy sú zámerne náročné – nie preto, že chceme deti preťažovať, ale preto, že prijímačky aj reálne sú náročné. Pracujeme s časovým stresom, s testovou logikou, stratégiou riešenia, s vytrvalosťou. Učíme žiakov riešiť aj to, čo nevyjde na prvý raz. Ak niečo nefunguje – meníme, presúvame, hľadáme riešenie.
A tá úspešnosť prijatia?
A teda – aká je tá úspešnosť prijatia našich žiakov? Z tých, ktorí nám napíšu, sa pohybuje medzi 79 % až 94 %. Úspešnosť závisí od typu kurzu, vybraného gymnázia či strednej školy, ale aj vstupných vedomostí žiaka. Presné číslo vám preto nepovieme. Ale vieme povedať, že robíme maximum, aby mal každý náš žiak šancu na prijímačkách naozaj uspieť.
Nie každý sa cez leto chce zatvoriť doma s pracovným zošitom. Dobrá správa? Aj čítanie menu v zahraničnej reštaurácii, partička Scrabble alebo výlet do knižnice môžu byť vynikajúcou prípravou na testy všeobecných študijných predpokladov (VŠP) a všeobecných jazykových schopností (VJS), ktoré čakajú ôsmakov a deviatakov pri príprave na bilingválne gymnázium.
Tu je niekoľko aktivít, ktoré cez leto rozvíjajú presne tie schopnosti, ktoré testy VŠP a VJS overujú – logiku, slovnú zásobu, čítanie s porozumením, orientáciu v grafoch či dedukciu.
🧏♀️Čítajú – čo ich baví Knihy, komiksy, cestopisy, fantasy literatúru. Dôležitý nie je žáner, ale kontakt s textom.
🧏♀️Počúvajú podcasty & audoknihy Precvičujú si porozumenie hovorenej reči, schopnosť uchopiť hlavnú myšlienku, ale napríklad aj schopnosť dlhšieho sústredenia.
🧏♀️Zaujímajú sa o dianie okolo seba Prečítajú si občas nejaký denník či týždenník, ktorý sa venuje aktuálnemu dianiu. Spoznajú odbornejšie slová. Zamyslia sa nad grafmi či tabuľkami a údajmi v nich. Rozvíjajú porozumenie, kritické myslenie aj schopnosť rozlíšiť fakt od názoru.
🧏♀️Riešia tajničky, maľované krížovky, osemsmerovky Nenápadne precvičujú dedukciu, vizuálne myslenie a prácu s indíciami. Presne ako niektoré úlohy v testoch VŠP.
🧏♀️Hrajú šach, Othello, Čínsku dámu či Tantrix Tieto hry podporujú logické myslenie, plánovanie aj priestorové vnímanie. Výborná príprava bez nutnosti „učiť sa“.
🧏♀️Hrajú Scrabble alebo Slovosleď (dennikn.sk/slovosled) Tvoria slová z rozhádzaných písmen – opäť príprava na typ úlohy, aká sa vyskytuje na testoch veľmi často.
🧏♀️Nesedia doma – cestujú Spoznávajú svoje mesto, Slovensko, svet, iné krajiny a mestá, prídu do kontaktu s cudzím jazykom, alebo napr. aj prepočítavajú ceny na eurá.
🧏♀️Čítajú menu, texty, oznamy v cudzom jazyku Hľadajú súvislosti s jazykmi a slovami, ktoré poznajú, dedukujú neznáme slová z kontextu, snažia sa pochopiť, čo najviac – presne ako v otázkach VJS.
🧏♀️Navštevujú knižnice a kníhkupectvá Nechávajú sa inšpirovať. Objavujú nové témy. Pracujú so slovom, aj keď si to možno ani neuvedomujú.
Úspešní žiaci cez leto nemusia sedieť nad testami. Aj zdanlivo obyčajné prázdninové dni môžu byť výbornou prípravou.
Prijímacie skúšky na stredné školy pre školský rok 2025/2026 sú za nami a mnohí žiaci už majú svoje miesta isté. Napriek tomu však viaceré školy v Bratislavskom kraji evidujú voľné miesta v 1. ročníku, a to aj po uzavretí druhého kola prijímacieho konania. To znamená novú príležitosť pre tých žiakov, ktorí neuspeli ani v prvom, ani v druhom kole, alebo sa rozhodli pre zmenu smerovania.
Aktuálne voľné miesta na stredných školách v Bratislave v júni 2025
Podľa zverejnených údajov Bratislavského samosprávneho kraja z 3. júna 2025 bolo v kraji dostupných takmer 600 voľných miest na stredných školách, ktoré ponúkajú štúdium v rôznych odboroch – od všeobecného gymnaziálneho vzdelávania až po odborné zamerania ako technika, obchod, služby či umenie.
Tieto voľné kapacity sú určené najmä pre žiakov, ktorí: – neboli prijatí v riadnych kolách prijímacieho konania, – chcú podať dodatočnú žiadosť o prijatie, – alebo zvažujú prestup či zmenu študijného odboru
Prehľad voľných miest na stredných školách a gymnáziách v Bratislavskom kraji
Ako postupovať, ak máte záujem o voľné miestona gymnáziu alebo strednej škole
Ak ste medzi žiakmi, ktorí ešte nie sú prijatí na žiadnu školu, alebo hľadáte alternatívu, postup je nasledovný:
Ak vaše dieťa nebolo prijaté v riadnych kolách prijímacieho konania, voľné miesta na školách ponúkajú ďalšie možnosti na umiestnenie. Odporúčame aktívne konzultovať situáciu s triednym učiteľom alebo výchovným poradcom na základnej škole, ktorí vám môžu pomôcť pri výbere vhodnej alternatívy a pri príprave potrebnej dokumentácie. Vzhľadom na to, že voľné miesta sa môžu rýchlo obsadiť, je dôležité reagovať promptne a sledovať aktuálne informácie priamo na webových stránkach škôl či príslušných inštitúcií.
Voľné miesta na stredných školách v Bratislavskom kraji predstavujú druhú šancu pre žiakov, ktorí neboli prijatí v riadnych kolách prijímacieho konania alebo zvažujú zmenu odboru. V školskom roku 2025/2026 je k dispozícii stále dostatočný počet voľných miest, pričom o prijatí môže rozhodnúť najmä rýchla reakcia, motivácia žiaka a pripravenosť využiť dostupné možnosti. V prípade potreby konzultácie pri výbere školy či pri spracovaní žiadosti o prijatie odporúčame obrátiť sa na triedneho učiteľa, školského poradcu a konkrétnu strednú školu.
Prajeme vám správne rozhodnutie a úspešný začiatok na novej strednej škole!
V piatok 16. mája 2025 stredné školy po celom Slovensku zverejnili výsledky prijímacích pohovorov, ktoré prebiehali v uplynulých dvoch týždňoch. My v Cielene sa v rámci prípravy zameriavame pri deviatakoch primárne na prípravu šikovných žiakov na bratislavské štvorročné gymnáziá, a preto nás úprimne zaujímali a každoročne ich sledujeme kvôli tvorbe užitočných štatistík pre rodičov a našich žiakov.
V Bratislave máme aktuálne 12 štátnych, 4 cirkevné a 8 súkromných gymnázií.
Čo sme zistili z výsledkov prijímačiek v tomto školskom roku?
Koľko testov sa písalo na prijímacích pohovoroch?
Spolu deviataci písali v roku 2025 približne 1700 prijímacích testov na bratislavských gymnáziách. Tento počet môže predstavovať približne 1000 – 1200 žiakov, nakoľko každý deviatak si môže podať prihlášku na dve stredné školy (buď obe gymnáziá, alebo kombináciu s inou odbornou školou).
Oproti predchádzajúcim rokom a výsledkovým listinám sme si ako prvé všimli značný pokles v počte žiakov, ktorí prijímacie pohovory na gymnáziá vôbec písali. Ministerstvo školstva totiž v decembri 2024 nečakane zmenilo termín prijímacích pohovorov na päťročné gymnáziá (bilingválne gymnáziá, resp. talentové odbory, kam sa hlási okrem ôsmakov aj veľa deviatakov) na koniec marca s tým, že žiaci, ktorých prijmú a ktorí potvrdia nastúpenie na bilingválne gymnázium, sa už nemôžu zúčastniť prijímacích pohovorov na štvorročné gymnáziá.
A teda mnohí deviataci prijatí na bilingválne gymnázium sa rozhodovali podľa hesla „lepší vrabec (bilingvál) v hrsti, ako holub (štvorročné gymnázium) na streche“. Na porovnanie, v minulom školskom roku sa tento počet pohyboval okolo 2400 testov na bratislavských gymnáziách.
Poklesy účastníkov oproti roku 2024
Najväčší pokles vidíme na Gymnáziu A. Einsteina (Einsteinova) v Petržalke, kde v tomto roku písalo prijímacie skúšky z matematiky a slovenčiny len 50 žiakov oproti 193 žiakom v roku 2024. Podobne na Gymnáziu Jura Hronca (GJH) v Ružinove prijímačky absolvovalo len 80 deviatakov oproti 167 žiakom v predchádzajúcom roku, či na Gymnáziu Hubeného v Rači, kde oproti 95 žiakom v roku 2024 písalo teraz prijímačky len 45 deviatakov.
Najviac deviatakov na prijímačkách na jednej škole
Najviac žiakov absolvovalo prijímacie pohovory na Gymnáziu Jána Papánka (Vazovova) – boli ich 281 pri troch otváraných triedach (90 žiakov), na Gymnáziu Laca Novomeského (Tomášikova), kam sa hlásilo 160 deviatakov pri dvoch otváraných triedach (60 žiakov) a trojicu uzatvára Gymnázium Ivana Horvátha so 146 absolventami prijímacích pohovorov na dve otvárané triedy (60 žiakov). Spomedzi štátnych a súkromných gymnázií nás nízke počty účastníkov prekvapili najmä na Gymnáziu Ladislava Sáru (GLS) – 75 žiakov, Gymnáziu Bilíkova – 59 žiakov či Gymnáziu Sv. Uršule – 47 žiakov.
Prekvapenie – kam bolo najľahšie sa dostať?
Nižšie počty deviatakov absolvujúcich prijímacie pohovory teda úplne zmenili aj štatistiky prijatia. Je vysoko pravdepodobné, že na najnáročnejšie gymnáziá sa hlásili naozaj len tí najlepší. A teda medzi gymnáziami (štátnymi a cirkevnými), kam sa bolo „najľahšie“ dostať (čiže kde je najvyšší podiel prijatých žiakov spomedzi hlásiacich sa) tento školský rok prekvapivo kraľuje Gymnázium Jura Hronca, kam prijali až 75 % žiakov, ktorí absolvovali prijímacie pohovory. Pre porovnanie, v minulom školskom roku to bolo 33,5 % žiakov a na ich bilingválne gymnázium to bolo v roku 2025 len 6,6 %.
Na ktorom gymnáziu bola najväčšia konkurencia?
Naopak, na opačnom konci s najnižším percentuálnym podielom prijatia je talentová matematická trieda na Grosslingovej (prijali 26,1 % uchádzačov), Gymnázium Jána Papánka (Vazovova), kam prijali 32 % uchádzačov a za ním nasleduje Gymnázium Laca Novomeského (Tomášikova), kam prijali 37,5 % deviatakov, ktorí absolvovali prijímacie pohovory. Rádovo však tieto počty oproti predchádzajúcemu roku stúpli priemerne o cca 15 %. Kým v roku 2024 bratislavské štvorročné gymnáziá prijali priemerne 37,8 % všetkých uchádzačov, tento školský rok to bolo až 53,4 % žiakov.
Pre lepší online zážitok používame súbory “cookies”. Vďaka nim presnejšie analyzujeme návštevnosť, prispôsobujeme reklamu a používateľské nastavenia. Súhlasíte so spracovaním súvisiacich osobných údajov?
Functional
Vždy aktívny
The technical storage or access is strictly necessary for the legitimate purpose of enabling the use of a specific service explicitly requested by the subscriber or user, or for the sole purpose of carrying out the transmission of a communication over an electronic communications network.
Preferences
The technical storage or access is necessary for the legitimate purpose of storing preferences that are not requested by the subscriber or user.
Statistics
The technical storage or access that is used exclusively for statistical purposes.The technical storage or access that is used exclusively for anonymous statistical purposes. Without a subpoena, voluntary compliance on the part of your Internet Service Provider, or additional records from a third party, information stored or retrieved for this purpose alone cannot usually be used to identify you.
Marketing
The technical storage or access is required to create user profiles to send advertising, or to track the user on a website or across several websites for similar marketing purposes.
