Ak uvažujete o štúdiu na osemročnom gymnáziu, najlepším spôsobom, ako si vybrať tú správnu školu, je navštíviť ju osobne. Počas Dní otvorených dverí (DOD) máte možnosť spoznať atmosféru školy, nahliadnuť do učební, porozprávať sa s učiteľmi či žiakmi a zistiť, ako vyzerá bežný školský deň.
V tomto článku sme pre vás pripravili prehľad DOD osemročných gymnázií v Bratislave pre školský rok 2025/2026. Zoznam pravidelne aktualizujeme podľa oficiálnych webových stránok škôl.
Kedy sa podávajú prihlášky a kedy sú prijímačky?
Na osemročné gymnáziá sa môžu hlásiť žiaci 5. ročníka základnej školy. Každý žiak si môže podať dve prihlášky – na dve rôzne školy.
Termín podania prihlášok: do 20. februára 2026
Prijímacie skúšky: rovnako ako u deviatakov, uskutočnia sa v máji 2026 (konkrétne pondelky 4. a 11. mája 2026)
Výsledky: školy zverejnia zoznam prijatých žiakov spravidla do 5 pracovných dní po druhom termíne
Prečo sa oplatí prísť na Deň otvorených dverí
DOD nie je len formálna prehliadka. Môže rozhodnúť o tom, kam sa vaše dieťa bude hlásiť, akú získa motiváciu k príprave a často aj o tom, či sa s prostredím školy stotožní.
Odporúčame si pri návšteve všímať:
ako sa k žiakom správajú učitelia a vedenie školy,
aké priestory, pomôcky či laboratóriá škola ponúka,
aké cudzie jazyky sa vyučujú a v akom rozsahu,
či škola podporuje talenty – súťaže, olympiády, projekty, výmenné pobyty,
ako vyzerá spolupráca školy s rodičmi.
Prehľad DOD osemročných gymnázií v Bratislave 2025/2026
Tip od Cielene
Ak chcete, aby sa vaše dieťa na prijímačky pripravilo s istotou a bez stresu, pozrite si aj naše programy: 👉 Prijímačky nanečisto – skúška v reálnych podmienkach, výsledky aj porovnanie s ostatnými 👉 Kurzy pre 5. ročník – systematická príprava na osemročné gymnáziá 👉 Video kurzy – ideálne na samostatnú prípravu z domu 👉 Testy s vysvetľujúcimi riešeniami – ideálne na precvičenie práce na čas a z rôznych tém naraz
Chýba v tabuľke vaša obľúbená škola? Napíšte nám na info@cielene.sk – článok priebežne dopĺňame podľa nových informácií z webov gymnázií.
Ak vaše dieťa uvažuje o štúdiu na bilingválnom gymnáziu, toto obdobie je ideálnym na návštevu škôl počas Dňa otvorených dverí. Dni otvorených dverí (DOD) ponúkajú jedinečnú možnosť nazrieť do vyučovania, spoznať učiteľov a študentov, získať informácie o prijímacích skúškach a nasať atmosféru školy.
V Bratislave pôsobí viacero bilingválnych gymnázií – štátnych, cirkevných aj súkromných. Väčšina štátnych a všetky súkromné bilingválne gymnáziá ponúkajú anglický bilingválny program, vybrať si však žiaci môžu aj z nemčiny, španielčiny, taliančiny či menej populárnej ruštiny.
Termíny prijímacích skúšok na bilingválne gymnáziá 2026
Pre všetky bilingválne gymnáziá platia jednotné termíny prijímacích skúšok, ktoré určuje Ministerstvo školstva SR:
1. termín: pondelok 23. marca 2026
2. termín: pondelok 30. marca 2026
Koľko bilingválnych gymnázií si môže žiak vybrať?
Každý ôsmak hlásiaci sa na bilingválne gymnázium si môže podať dve prihlášky na talentový odbor (v tomto prípade bilingválne gymnázium, ale, samozrejme, do úvahy prichádzajú aj umelecké či športové školy). Na druhej strane, každý deviatak si popri dvoch talentových odboroch podáva prihlášku aj na dva netalentové odbory (štvorročné gymnázium, obchodná akadémia, priemyslovka či iná stredná škola). Prijímacie skúšky na bilingválne odbory sa zameriavajú zväčša na všeobecné študijné predpoklady a všeobecné jazykové schopnosti, v prípade anglických bilingválnych gymnázií sa overujú aj vedomosti z angličtiny. V súčasnosti sú menej časté prijímacie pohovory z matematiky a slovenského jazyka.
Termíny DOD na bilingválnych gymnáziách v Bratislave 2025/2026
Tip od Cielene
Každá škola má iný prístup a inú energiu – oplatí sa navštíviť aspoň tri – štyri, ktoré vás zaujali. Ak sa chcete pripraviť na prijímačky bez stresu, sledujte náš web www.cielene.sk.
Vybrať si strednú školu je veľké rozhodnutie. Pre mnohých deviatakov a ich rodičov je to prvý zásadný krok k ďalšiemu štúdiu. Najlepším spôsobom, ako si spraviť reálny obraz o škole, nie sú webové stránky ani letáky, ale dni otvorených dverí (DOD).
Počas nich môžu žiaci aj rodičia nazrieť priamo do života školy – pozrieť si priestory, porozprávať sa so žiakmi, učiteľmi aj vedením, zistiť viac o programoch, exkurziách či úspechoch školy v olympiádach a súťažiach.
Čo všetko môžete zažiť na DOD
Každá škola pripravuje svoj program trochu inak, no spoločné majú jedno – otvárajú dvere a ukazujú, ako to u nich naozaj funguje.
Rozhovory so žiakmi a učiteľmi – dozviete sa, aká je atmosféra na škole, aký prístup majú učitelia, a ako sa cítia samotní študenti.
Zamerania a programy – gymnáziá predstavujú svoje odbory (prírodovedné, jazykové, humanitné), výmenné pobyty, projektové vyučovanie, CLIL, exkurzie a kurzy v zahraničí.
Olympiády a súťaže – zistíte, do ktorých olympiád sa žiaci zapájajú a aké dosahujú úspechy. Mnohé školy sa radi pochvália svojimi výsledkami.
Prijímacie skúšky z prvej ruky – často sa dozviete, ako vyzerá test, aké sú najčastejšie typy úloh či na čo sa zamerať pri príprave. Mnohé školy ponúkajú prijímacie testy na vyskúšanie jedine počas DOD.
Otázky, ktoré sa oplatí položiť počas DOD
Rodičia sa často pýtajú na to, čo je „za oponou“ bežného dňa v škole. Tu je niekoľko otázok, ktoré sa oplatí mať počas DOD pripravené:
Ako prebieha výučba jazykov a matematiky?
Aké majú žiaci možnosti rozvoja (krúžky, projekty, súťaže, olympiády)?
Aká je atmosféra v triedach – spolupráca, komunikácia, motivácia?
Ako škola podporuje talentovaných, športujúcich či umelecky zameraných žiakov?
Aké majú absolventi výsledky pri prijímačkách na vysoké školy? Kam sa najčastejšie hlásia, ktoré odbory vedú?
Kedy sú prijímacie skúšky na štvorročné gymnáziá?
Podľa aktuálneho harmonogramu MŠVVaŠ SR sa prijímacie skúšky pre štvorročné gymnáziá v školskom roku 2025/2026 uskutočnia:
1. termín: pondelok 4. mája 2026
2. termín: pondelok 11. mája 2026
Talentové odbory (napr. bilingválne alebo športové) majú vlastné termíny na konci marca.
Termíny DOD 2025/2026 v Bratislave
Prehľad dní otvorených dverí jednotlivých bratislavských gymnázií sme spracovali do prehľadnej tabuľky – nájdete v nej 31 gymnázií s uvedeným dátumom DOD, formou (osobne / online) a odkazom na web školy.
💡 Tip: Niektoré školy ponúkajú aj virtuálny Deň otvorených dverí – sledujte ich webové stránky a sociálne siete pre aktuálne informácie.
Niektoré školy organizujú DOD viackrát, iné vyžadujú registráciu vopred. Pred návštevou odporúčame vždy overiť si aktuálne informácie priamo na stránke školy alebo na jej sociálnych sieťach.
Ako vyťažiť z DOD čo najviac
Pripravte sa. Spíšte si otázky, ktoré vás zaujímajú – o prijímačkách, atmosfére, jazykoch, možnostiach rozvoja.
Pýtajte sa žiakov. Ich odpovede bývajú úprimné a často prezradia viac než oficiálne prezentácie.
Pozorujte prostredie. Ako vyzerajú učebne, chodby, oddychové priestory, aká je nálada medzi študentmi.
Zvážte logistiku. Dochádzka, MHD, jedáleň, mimoškolské aktivity – to všetko ovplyvní každodenný život vášho dieťaťa v najbližších štyroch rokoch.
Porovnávajte. Každá škola má inú filozofiu, iné silné stránky a iný rytmus.
Ako sa pripraviť na prijímačky
V Cielene sa dlhodobo venujeme príprave deviatakov na Testovanie 9 a prijímacie skúšky na gymnáziá. Ponúkame kurzy zo slovenského jazyka a matematiky, ktoré pomáhajú žiakom nielen zvládnuť prijímacie testy, ale aj získať sebavedomie a pokoj v deň skúšky.
Deň otvorených dverí nie je len o tom, pozrieť si budovu a vybavenie. Je to príležitosť nasať atmosféru školy, spoznať učiteľov, žiakov a zistiť, kam vaše dieťa naozaj patrí.
Ak si DOD naplánujete vopred a viete, čo hľadáte, odnesiete si jasnú predstavu o tom, ktorá škola je „tá pravá“.
Od školského roka 2028/2029 sa slovenský vzdelávací systém opäť výrazne mení. Parlament schválil zavedenie Jednotných prijímacích skúšok (JPS) na všetky typy stredných škôl – od osemročných gymnázií, cez bilingválne a štvorročné gymnáziá, odborné školy, až po konzervatóriá a športové školy.
Organizáciu prijímacích skúšok preberá Národný inštitút vzdelávania a mládeže (NIVaM) a podľa dostupných informácií budú testy obsahovať slovenčinu, matematiku a v prípade gymnázií aj všeobecné študijné predpoklady (VŠP).
Na prvý pohľad znie táto zmena logicky – rovnaké testy pre všetkých, rovnaké podmienky, transparentnosť, porovnateľnosť.
Ale bude to v praxi naozaj také jednoduché?
Testovanie 9 ako (ne)vydarený predchodca
Veľa sme si sľubovali aj od Testovania 9. Malo to byť jednotné, celoštátne testovanie, ktoré by mohlo slúžiť ako základ pre prijatie na strednú školu. V praxi sa však ukázali jeho limity:
výrazne obmedzená rozlišovacia schopnosť testu,
neporovnateľné podmienky testovania medzi školami a regiónmi,
minimálna výpovedná hodnota pre školy, ktoré prijímajú tých najlepších žiakov.
Aj preto si množstvo gymnázií a stredných škôl vytvára vlastné prijímacie testy – aby mohli reálne porovnať vedomosti uchádzačov a férovo vybrať najvhodnejších študentov.
Otázky, ktoré Jednotné prijímacie skúšky (zatiaľ) nezodpovedali
Ak sa majú Jednotné prijímacie skúšky stať hlavným výberovým nástrojom, mali by byť jasne definované ich pravidlá a procesy. Momentálne však zostáva viacero otvorených otázok:
Kde sa budú Jednotné prijímacie skúšky konať?
Budú žiaci písať test na svojej základnej škole, kde sa cítia komfortne?
Alebo na strednej škole, kam sa hlásia, čo by mohlo lepšie simulovať prijímaciu atmosféru?
Kto bude prijímacie testy dozorovať a opravovať?
Učitelia zo základnej školy, ktorí žiakov poznajú?
Alebo niekto nezávislý, aby sa zabezpečila objektivita?
A kto bude výsledky vyhodnocovať a porovnávať? Ako rýchlo?
Ako sa overia špecifické talenty?
Konzervatóriá a športové školy budú zrejme pokračovať v talentových skúškach.
Ale čo jazykovo nadaní žiaci? Bude im stačiť plošný test VŠP alebo si budú overovať aj jazykové schopnosti?
Ako sa rozlíši bežný žiak od výnimočne nadaného?
Jednotný test pre všetkých môže znamenať, že bude príliš jednoduchý pre šikovných, alebo príliš náročný pre slabších.
Ak sa nastaví „stredne“, môže stratiť schopnosť rozlíšiť tých najlepších – čo je kľúčové pre výber na gymnáziá.
Bude test hodnotiť len vedomosti, alebo aj myslenie?
Mnohé testy dnes fungujú len ako „výber A, B, C, D“ alebo „doplň správnu odpoveď“.
Ale rozmýšľanie, stratégia riešenia, argumentácia či kreativita sa takto hodnotia len veľmi ťažko.
Potrebujeme viac ako len nový formulár
Samotné zjednotenie testov ešte neznamená férovosť. Základné školy majú rôznu úroveň výučby, rôzne zázemie, odlišné metodické prístupy. Bez porovnateľných podmienok a transparentnosti môžu Jednotné prijímacie skúšky zlyhať rovnako ako Testovanie 9.
A napokon, ani najlepší test nenahradí osobný kontakt, motiváciu a rozvojový potenciál žiaka. Talent nie je vždy merateľný v jednom teste.
Pomôžu, alebo len zmenia formu?
Jednotné prijímacie skúšky môžu byť pre žiakov z rôznych socioekonomických prostredí prínosom. Ale len vtedy, ak budú skutočne kvalitne pripravené, premyslené a dôsledne aplikované.
Ak len nahradia existujúce prijímačky bez ohľadu na realitu v triedach, školách a regiónoch, môže ísť len o ďalší systém, ktorý vyzerá dobre na papieri, ale v praxi nebude fungovať.
Ako to vidíte vy?
Prinesú Jednotné prijímacie skúšky spravodlivosť? Alebo len zameníme jednu „nespravodlivosť“ za inú?
🎓 V Cielene dlhodobo pracujeme s deťmi pripravujúcimi sa na osemročné gymnáziá, bilingválne gymnáziá aj štvorročné štúdium. Vieme, ako veľmi záleží na spravodlivosti, prehľadnosti a motivácii. Preto nás táto zmena zaujíma.
👉 Sledujte nás pre ďalšie pohľady a odborné analýzy. 📬 Napíšte nám váš názor. Radi ho zahrnieme do ďalšej diskusie.
Od roku 2027 sa žiaci ôsmeho ročníka už nebudú môcť hlásiť na päťročné bilingválne gymnáziá. Budú si musieť počkať na deviaty ročník. Na prvý pohľad to môže pôsobiť logicky – no ako tím, ktorý denne pracuje s motivovanými žiakmi, si myslíme, že táto zmena môže spôsobiť viac škody než úžitku.
Ako znie logika tejto zmeny?
Zástancovia tvrdia, že:
sa nenaruší kolektív deviatakov na ZŠ,
silnejší žiaci potiahnu slabších,
výsledky Testovania 9 budú lepšie,
zvýšia sa počty miest na gymnáziách.
Hoci možno z pohľadu systému niektoré z týchto bodov dávajú zmysel, skúsenosť z praxe je iná. My v Cielene sa dlhodobo venujeme príprave žiakov na osemročné, bilingválne aj štvorročné gymnáziá. A vidíme, čo prijímačky pre ôsmakov v skutočnosti znamenajú.
Prijímačky ako motivácia, nie prekážka
Každý rok stretávame desiatky ôsmakov, ktorí sú jazykovo nadaní, zvedaví a odhodlaní pracovať na sebe. Príprava na prijímacie pohovory nie je len o testovaní vedomostí – pre mnohých z nich predstavuje prvý veľký cieľ. A práve ten im často pomáha zvládnuť náročnejší ročník, udržať si záujem o učenie či prekonať vlastné limity.
Zrušenie tejto možnosti však môže viesť k viacerým negatívnym dôsledkom:
Čo môžeme očakávať?
Strata motivácie v 8. ročníku: Prečo sa snažiť, keď sa aj tak nemôžem nikam hlásiť?
Príprava bez cieľa: Žiaci prídu o skúsenosť s prijímačkami, spätnú väzbu, porovnanie sa s rovesníkmi z iných škôl. Testovanie 9 prichádza až neskoro na to, aby reálne pomohlo.
Najlepší zostanú, aj keď by mohli napredovať: Prečo by tí najšikovnejší mali zostať na základnej škole len preto, že iní nie sú pripravení? Naozaj to motivuje obe strany?
Znížený záujem o bilingválne gymnáziá: Prečo by sa deviataci hlásili na päťročné štúdium, keď iné stredné školy končia za štyri roky?
Nie je príliš skoro
Často počúvame, že ôsmaci sú ešte príliš mladí na takéto rozhodnutie. Naša skúsenosť hovorí inak. Jazykové nadanie, chuť pracovať navyše či zvedavosť sú zreteľné už v tomto veku. Ak má systém niečo robiť, tak podporiť tieto deti – nie im zatvárať dvere.
Rodičia to budú mať ťažšie
Každý rodič ôsmaka vie, aké náročné je udržať zdravú motiváciu a záujem o učenie. Doteraz tu bol jasný cieľ – prijímačky. A ten motivoval aj priemerných žiakov. Bez neho bude ôsmy ročník pre mnohých len prečkávanie.
Čo si myslíme v Cielene?
Pripravujeme žiakov na všetky typy gymnázií už viac než desať rokov. Vidíme, ako dokáže príprava posilniť sebavedomie, zlepšiť prípravu v domácom prostredí, naučiť dieťa systematickejšiemu učeniu aj pomôcť objaviť vlastné silné stránky.
A preto:
👉 Veríme, že ôsma trieda je legitímny čas na výber bilingválneho smeru. 👉 Veríme, že motiváciu netreba odkladať – ale podporovať. 👉 Veríme, že vzdelávací systém by nemal rušiť príležitosti, ale ich rozširovať.
Testovanie 9 bude mať lepšie výsledky, ale je to cieľ?
Zmena možno pomôže v číslach Testovania 9 – ale uškodí tým, ktorí dnes do učenia vkladajú najviac. Vyzývame preto kompetentných, aby sa na túto tému pozreli aj očami rodičov, učiteľov a samotných detí.
Mama: Ako bolo dnes na kurze? Syn: Dobre. Mama: Čo ste robili? Syn: Nepamätám si.
Tento dialóg pozná veľa z nás.
Správne otázky, ktoré sa pýtať po kurze
❓Ako sa však správne pýtať, aby sme dostali čo najviac informácií? V prvom rade voľte otvorené otázky (čiže také, na ktoré nestačí jednoslovná odpoveď áno / nie). Aké otázky zaberú, ak sa chcete dozvedieť niečo viac napríklad o priebehu prvej kurzovej hodiny v Cielene?
🗨️ Vedľa koho si na kurze sedel? 🗨️ Ako si si predstavoval lektora a aký nakoniec bol? 🗨️ Čo ťa dnes na kurze prekvapilo alebo pobavilo? 🗨️ Bolo na kurze nejaké slovo, ktoré si počul prvýkrát? (Myslíš, že ho budem poznať?) 🗨️ Kto zo spolužiakov ti bol najsympatickejší? 🗨️ Ktorá úloha sa ti na kurze najviac páčila? (Myslíš, že ju budem vedieť vyriešiť?) 🗨️ Ako sa volala vaša trieda? (Sládkovič, Pytagoras, Fibonacci, …?) 🗨️ Ako bola vyzdobená vaša trieda? 🗨️ Čo nové si sa dnes naučil alebo pochopil? 🗨️ Čo bolo na dnešnej hodine najťažšie? 🗨️ Využil si dnes na kurze nejaký zaujímavý trik pri riešení úloh? 🗨️ Ak by si bol nabudúce lektorom ty, čo by si spravil inak? 🗨️ Čo predávajú v bufete? 🍗
Prečo je dôležité lepšie sa pýtať?
Obyčajné rozhovory rodiča s dieťaťom môžu zmeniť postoj k učeniu, posilniť sebavedomie a vytvoriť bezpečný priestor na zdieľanie. Niekedy na to stačí správna otázka. Položená na semafore, cestou z krúžku alebo pri spoločnej večeri.
Pre lepší online zážitok používame súbory “cookies”. Vďaka nim presnejšie analyzujeme návštevnosť, prispôsobujeme reklamu a používateľské nastavenia. Súhlasíte so spracovaním súvisiacich osobných údajov?
Functional
Vždy aktívny
The technical storage or access is strictly necessary for the legitimate purpose of enabling the use of a specific service explicitly requested by the subscriber or user, or for the sole purpose of carrying out the transmission of a communication over an electronic communications network.
Preferences
The technical storage or access is necessary for the legitimate purpose of storing preferences that are not requested by the subscriber or user.
Statistics
The technical storage or access that is used exclusively for statistical purposes.The technical storage or access that is used exclusively for anonymous statistical purposes. Without a subpoena, voluntary compliance on the part of your Internet Service Provider, or additional records from a third party, information stored or retrieved for this purpose alone cannot usually be used to identify you.
Marketing
The technical storage or access is required to create user profiles to send advertising, or to track the user on a website or across several websites for similar marketing purposes.
