Jedna z naozaj častých otázok, ktorú od rodičov dostávame v Cielene, je:
👉 „Môže moje dieťa používať na prijímačkách kalkulačku?“
Odpoveď závisí od typu prijímacej skúšky a ročníka. Nižšie nájdete jasný prehľad aj s odporúčaniami, ktoré vám pomôžu pripraviť sa bez stresu.
Deviataci – na Testovaní 9 ÁNO, väčšinou aj na prijímačkách
Žiaci 9. ročníka už pracujú s náročnejšími výpočtami:
mocniny a odmocniny,
komplikovanejšie zlomky,
Pytagorova veta,
číselné výrazy s veľkými číslami, ktoré nie je možné počítať z hlavy.
Preto je na prijímacích skúškach na štvorročné gymnáziá a stredné školy kalkulačka vo väčšine prípadov povolená. Pri Testovaní 9 z matematiky je používanie kalkulačky povolené vždy.
Oficiálne pravidlá pre Testovanie 9 (NIVAM):
Žiak nesmie používať:
kalkulačku v mobile,
kalkulačku s grafickým displejom (t. j. takú, ktorá dokáže kresliť grafy funkcií),
programovateľnú kalkulačku.
Bežná vedecká kalkulačka je povolená.
Ôsmaci (bilingválne gymnáziá) – podľa školy
Gymnáziá s talentovými prijímačkami pre žiakov 8. a 9. ročníka ZŠ majú vlastné pravidlá:
niektoré kalkulačku povoľujú,
matematicky zamerané školy často pripravujú testy tak, aby čísla „pekne vychádzali“, teda žiak počíta z hlavy bez potreby použitia kalkulačky.
Účastník prijímacích pohovorov z matematiky sa musí riadiť podmienkami prijatia, ktoré má každá škola zverejnené na svojom webe pre aktuálny rok.
Piataci (osemročné gymnáziá) – kalkulačka NIE
Na prijímačkách z matematiky na osemročné gymnáziá sa preveruje:
počítanie z hlavy,
počítanie pod seba,
základná aritmetika.
Preto je kalkulačka na prijímačkách na osemročné gymnázium vždy zakázaná.
Kedy kúpiť kalkulačku? Čo najskôr.
Ak má vaše dieťa tento rok prijímačky alebo Testovanie 9, kalkulačku odporúčame kúpiť hneď teraz.
Dôvody:
1. Nech sa ju naučí ovládať vopred
V čase prijímačiek musí vedieť:
rýchlo zadávať výpočty,
pracovať s funkciami,
používať zlomky (ak to kalkulačka podporuje).
Deti, ktoré dostanú kalkulačku až tesne pred testom, ju nemusia vedieť plnohodnotne využiť.
2. Aby si ju omylom neprepínalo
Kalkulačky často majú:
režim dvojkovej sústavy,
hexadecimálny režim,
rôzne špeciálne módne nastavenia.
Žiaci ich niekedy nechtiac prepínajú – a počas testu vôbec netušia, čo sa deje. Ak kalkulačku žiak pozná, vie to rýchlo skontrolovať, vrátiť režim a pokračovať.
3. Lepšia kalkulačka = konkurenčná výhoda
Určite neodporúčame používať lacné stolové kalkulačky, ktoré:
nemajú funkcie potrebné pre žiakov 8. a 9. ročníka,
nepočítajú zlomky,
nevedia ukladať medzivýsledky,
sú pomalé na zadávanie.
Kvalitná vedecká kalkulačka reálne šetrí čas a prináša žiakovi konkurenčnú výhodu. Rovnako ju žiak využije pri štúdiu na strednej aj vysokej škole.
Odporúčané kalkulačky (overené, povolené na Testovaní 9)
Vybrať si strednú školu je veľké rozhodnutie. Pre mnohých deviatakov a ich rodičov je to prvý zásadný krok k ďalšiemu štúdiu. Najlepším spôsobom, ako si spraviť reálny obraz o škole, nie sú webové stránky ani letáky, ale dni otvorených dverí (DOD).
Počas nich môžu žiaci aj rodičia nazrieť priamo do života školy – pozrieť si priestory, porozprávať sa so žiakmi, učiteľmi aj vedením, zistiť viac o programoch, exkurziách či úspechoch školy v olympiádach a súťažiach.
Čo všetko môžete zažiť na DOD
Každá škola pripravuje svoj program trochu inak, no spoločné majú jedno – otvárajú dvere a ukazujú, ako to u nich naozaj funguje.
Rozhovory so žiakmi a učiteľmi – dozviete sa, aká je atmosféra na škole, aký prístup majú učitelia, a ako sa cítia samotní študenti.
Zamerania a programy – gymnáziá predstavujú svoje odbory (prírodovedné, jazykové, humanitné), výmenné pobyty, projektové vyučovanie, CLIL, exkurzie a kurzy v zahraničí.
Olympiády a súťaže – zistíte, do ktorých olympiád sa žiaci zapájajú a aké dosahujú úspechy. Mnohé školy sa radi pochvália svojimi výsledkami.
Prijímacie skúšky z prvej ruky – často sa dozviete, ako vyzerá test, aké sú najčastejšie typy úloh či na čo sa zamerať pri príprave. Mnohé školy ponúkajú prijímacie testy na vyskúšanie jedine počas DOD.
Otázky, ktoré sa oplatí položiť počas DOD
Rodičia sa často pýtajú na to, čo je „za oponou“ bežného dňa v škole. Tu je niekoľko otázok, ktoré sa oplatí mať počas DOD pripravené:
Ako prebieha výučba jazykov a matematiky?
Aké majú žiaci možnosti rozvoja (krúžky, projekty, súťaže, olympiády)?
Aká je atmosféra v triedach – spolupráca, komunikácia, motivácia?
Ako škola podporuje talentovaných, športujúcich či umelecky zameraných žiakov?
Aké majú absolventi výsledky pri prijímačkách na vysoké školy? Kam sa najčastejšie hlásia, ktoré odbory vedú?
Kedy sú prijímacie skúšky na štvorročné gymnáziá?
Podľa aktuálneho harmonogramu MŠVVaŠ SR sa prijímacie skúšky pre štvorročné gymnáziá v školskom roku 2025/2026 uskutočnia:
1. termín: pondelok 4. mája 2026
2. termín: pondelok 11. mája 2026
Talentové odbory (napr. bilingválne alebo športové) majú vlastné termíny na konci marca.
Termíny DOD 2025/2026 v Bratislave
Prehľad dní otvorených dverí jednotlivých bratislavských gymnázií sme spracovali do prehľadnej tabuľky – nájdete v nej 31 gymnázií s uvedeným dátumom DOD.
Niektoré školy organizujú DOD viackrát, iné vyžadujú registráciu vopred. Pred návštevou odporúčame vždy overiť si aktuálne informácie priamo na stránke školy alebo na jej sociálnych sieťach.
Ako vyťažiť z DOD čo najviac
Pripravte sa. Spíšte si otázky, ktoré vás zaujímajú – o prijímačkách, atmosfére, jazykoch, možnostiach rozvoja.
Pýtajte sa žiakov. Ich odpovede bývajú úprimné a často prezradia viac než oficiálne prezentácie.
Pozorujte prostredie. Ako vyzerajú učebne, chodby, oddychové priestory, aká je nálada medzi študentmi.
Zvážte logistiku. Dochádzka, MHD, jedáleň, mimoškolské aktivity – to všetko ovplyvní každodenný život vášho dieťaťa v najbližších štyroch rokoch.
Porovnávajte. Každá škola má inú filozofiu, iné silné stránky a iný rytmus.
Ako sa pripraviť na prijímačky
V Cielene sa dlhodobo venujeme príprave deviatakov na Testovanie 9 a prijímacie skúšky na gymnáziá. Ponúkame kurzy zo slovenského jazyka a matematiky, ktoré pomáhajú žiakom nielen zvládnuť prijímacie testy, ale aj získať sebavedomie a pokoj v deň skúšky.
Deň otvorených dverí nie je len o tom, pozrieť si budovu a vybavenie. Je to príležitosť nasať atmosféru školy, spoznať učiteľov, žiakov a zistiť, kam vaše dieťa naozaj patrí.
Ak si DOD naplánujete vopred a viete, čo hľadáte, odnesiete si jasnú predstavu o tom, ktorá škola je „tá pravá“.
Od školského roka 2028/2029 sa slovenský vzdelávací systém opäť výrazne mení. Parlament schválil zavedenie Jednotných prijímacích skúšok (JPS) na všetky typy stredných škôl – od osemročných gymnázií, cez bilingválne a štvorročné gymnáziá, odborné školy, až po konzervatóriá a športové školy.
Organizáciu prijímacích skúšok preberá Národný inštitút vzdelávania a mládeže (NIVaM) a podľa dostupných informácií budú testy obsahovať slovenčinu, matematiku a v prípade gymnázií aj všeobecné študijné predpoklady (VŠP).
Na prvý pohľad znie táto zmena logicky – rovnaké testy pre všetkých, rovnaké podmienky, transparentnosť, porovnateľnosť.
Ale bude to v praxi naozaj také jednoduché?
Testovanie 9 ako (ne)vydarený predchodca
Veľa sme si sľubovali aj od Testovania 9. Malo to byť jednotné, celoštátne testovanie, ktoré by mohlo slúžiť ako základ pre prijatie na strednú školu. V praxi sa však ukázali jeho limity:
výrazne obmedzená rozlišovacia schopnosť testu,
neporovnateľné podmienky testovania medzi školami a regiónmi,
minimálna výpovedná hodnota pre školy, ktoré prijímajú tých najlepších žiakov.
Aj preto si množstvo gymnázií a stredných škôl vytvára vlastné prijímacie testy – aby mohli reálne porovnať vedomosti uchádzačov a férovo vybrať najvhodnejších študentov.
Otázky, ktoré Jednotné prijímacie skúšky (zatiaľ) nezodpovedali
Ak sa majú Jednotné prijímacie skúšky stať hlavným výberovým nástrojom, mali by byť jasne definované ich pravidlá a procesy. Momentálne však zostáva viacero otvorených otázok:
Kde sa budú Jednotné prijímacie skúšky konať?
Budú žiaci písať test na svojej základnej škole, kde sa cítia komfortne?
Alebo na strednej škole, kam sa hlásia, čo by mohlo lepšie simulovať prijímaciu atmosféru?
Kto bude prijímacie testy dozorovať a opravovať?
Učitelia zo základnej školy, ktorí žiakov poznajú?
Alebo niekto nezávislý, aby sa zabezpečila objektivita?
A kto bude výsledky vyhodnocovať a porovnávať? Ako rýchlo?
Ako sa overia špecifické talenty?
Konzervatóriá a športové školy budú zrejme pokračovať v talentových skúškach.
Ale čo jazykovo nadaní žiaci? Bude im stačiť plošný test VŠP alebo si budú overovať aj jazykové schopnosti?
Ako sa rozlíši bežný žiak od výnimočne nadaného?
Jednotný test pre všetkých môže znamenať, že bude príliš jednoduchý pre šikovných, alebo príliš náročný pre slabších.
Ak sa nastaví „stredne“, môže stratiť schopnosť rozlíšiť tých najlepších – čo je kľúčové pre výber na gymnáziá.
Bude test hodnotiť len vedomosti, alebo aj myslenie?
Mnohé testy dnes fungujú len ako „výber A, B, C, D“ alebo „doplň správnu odpoveď“.
Ale rozmýšľanie, stratégia riešenia, argumentácia či kreativita sa takto hodnotia len veľmi ťažko.
Potrebujeme viac ako len nový formulár
Samotné zjednotenie testov ešte neznamená férovosť. Základné školy majú rôznu úroveň výučby, rôzne zázemie, odlišné metodické prístupy. Bez porovnateľných podmienok a transparentnosti môžu Jednotné prijímacie skúšky zlyhať rovnako ako Testovanie 9.
A napokon, ani najlepší test nenahradí osobný kontakt, motiváciu a rozvojový potenciál žiaka. Talent nie je vždy merateľný v jednom teste.
Pomôžu, alebo len zmenia formu?
Jednotné prijímacie skúšky môžu byť pre žiakov z rôznych socioekonomických prostredí prínosom. Ale len vtedy, ak budú skutočne kvalitne pripravené, premyslené a dôsledne aplikované.
Ak len nahradia existujúce prijímačky bez ohľadu na realitu v triedach, školách a regiónoch, môže ísť len o ďalší systém, ktorý vyzerá dobre na papieri, ale v praxi nebude fungovať.
Ako to vidíte vy?
Prinesú Jednotné prijímacie skúšky spravodlivosť? Alebo len zameníme jednu „nespravodlivosť“ za inú?
🎓 V Cielene dlhodobo pracujeme s deťmi pripravujúcimi sa na osemročné gymnáziá, bilingválne gymnáziá aj štvorročné štúdium. Vieme, ako veľmi záleží na spravodlivosti, prehľadnosti a motivácii. Preto nás táto zmena zaujíma.
👉 Sledujte nás pre ďalšie pohľady a odborné analýzy. 📬 Napíšte nám váš názor. Radi ho zahrnieme do ďalšej diskusie.
Pýta sa to takmer každý rodič. A je to úplne prirodzená otázka. No zaujímavé je, koľko rodičov nám vlastne dáva vedieť.
Spätnú väzbu nám napíše menej ako 25 % klientov
Zvyčajne je to asi štvrtina až pätina tých, ktorí absolvujú v Cielene prípravný kurz. Väčšinou len krátko: 👉 „Prijali ho, ďakujeme.“ 👉 „Zvládla to, test z matematiky bol ťažší ako zo slovenčiny.“ 👉 „Hlásime sa s druhým dieťaťom – staršie ste pripravovali pred tromi rokmi.“
Tieto správy nám často prídu mesiace či roky po kurze – keď sa rodič opäť ozve, lebo „vtedy syna prijali“. A to je pre nás najcennejšia spätná väzba.
Google reviews
Na Google recenzie sa odhodlá menej ľudí. Aktuálne ich máme skoro 400, rodičia alebo žiaci hodnotia lektorov, učebné materiály, priestory, teplotu na Prijímačkách nanečisto, ale teda najmä úspešnosť prijatia. Z celkového počtu je menej ako 10 recenzií s 1 alebo 2 hviezdičkami. Najčastejšia výhrada? „Je to veľmi náročné, veľa testov, veľa úloh.“ A viete čo? Je. Naše kurzy sú zámerne náročné – nie preto, že chceme deti preťažovať, ale preto, že prijímačky aj reálne sú náročné. Pracujeme s časovým stresom, s testovou logikou, stratégiou riešenia, s vytrvalosťou. Učíme žiakov riešiť aj to, čo nevyjde na prvý raz. Ak niečo nefunguje – meníme, presúvame, hľadáme riešenie.
A tá úspešnosť prijatia?
A teda – aká je tá úspešnosť prijatia našich žiakov? Z tých, ktorí nám napíšu, sa pohybuje medzi 79 % až 94 %. Úspešnosť závisí od typu kurzu, vybraného gymnázia či strednej školy, ale aj vstupných vedomostí žiaka. Presné číslo vám preto nepovieme. Ale vieme povedať, že robíme maximum, aby mal každý náš žiak šancu na prijímačkách naozaj uspieť.
Nie každý sa cez leto chce zatvoriť doma s pracovným zošitom. Dobrá správa? Aj čítanie menu v zahraničnej reštaurácii, partička Scrabble alebo výlet do knižnice môžu byť vynikajúcou prípravou na testy všeobecných študijných predpokladov (VŠP) a všeobecných jazykových schopností (VJS), ktoré čakajú ôsmakov a deviatakov pri príprave na bilingválne gymnázium.
Tu je niekoľko aktivít, ktoré cez leto rozvíjajú presne tie schopnosti, ktoré testy VŠP a VJS overujú – logiku, slovnú zásobu, čítanie s porozumením, orientáciu v grafoch či dedukciu.
🧏♀️Čítajú – čo ich baví Knihy, komiksy, cestopisy, fantasy literatúru. Dôležitý nie je žáner, ale kontakt s textom.
🧏♀️Počúvajú podcasty & audoknihy Precvičujú si porozumenie hovorenej reči, schopnosť uchopiť hlavnú myšlienku, ale napríklad aj schopnosť dlhšieho sústredenia.
🧏♀️Zaujímajú sa o dianie okolo seba Prečítajú si občas nejaký denník či týždenník, ktorý sa venuje aktuálnemu dianiu. Spoznajú odbornejšie slová. Zamyslia sa nad grafmi či tabuľkami a údajmi v nich. Rozvíjajú porozumenie, kritické myslenie aj schopnosť rozlíšiť fakt od názoru.
🧏♀️Riešia tajničky, maľované krížovky, osemsmerovky Nenápadne precvičujú dedukciu, vizuálne myslenie a prácu s indíciami. Presne ako niektoré úlohy v testoch VŠP.
🧏♀️Hrajú šach, Othello, Čínsku dámu či Tantrix Tieto hry podporujú logické myslenie, plánovanie aj priestorové vnímanie. Výborná príprava bez nutnosti „učiť sa“.
🧏♀️Hrajú Scrabble alebo Slovosleď (dennikn.sk/slovosled) Tvoria slová z rozhádzaných písmen – opäť príprava na typ úlohy, aká sa vyskytuje na testoch veľmi často.
🧏♀️Nesedia doma – cestujú Spoznávajú svoje mesto, Slovensko, svet, iné krajiny a mestá, prídu do kontaktu s cudzím jazykom, alebo napr. aj prepočítavajú ceny na eurá.
🧏♀️Čítajú menu, texty, oznamy v cudzom jazyku Hľadajú súvislosti s jazykmi a slovami, ktoré poznajú, dedukujú neznáme slová z kontextu, snažia sa pochopiť, čo najviac – presne ako v otázkach VJS.
🧏♀️Navštevujú knižnice a kníhkupectvá Nechávajú sa inšpirovať. Objavujú nové témy. Pracujú so slovom, aj keď si to možno ani neuvedomujú.
Úspešní žiaci cez leto nemusia sedieť nad testami. Aj zdanlivo obyčajné prázdninové dni môžu byť výbornou prípravou.
Prijímacie skúšky na stredné školy pre školský rok 2025/2026 sú za nami a mnohí žiaci už majú svoje miesta isté. Napriek tomu však viaceré školy v Bratislavskom kraji evidujú voľné miesta v 1. ročníku, a to aj po uzavretí druhého kola prijímacieho konania. To znamená novú príležitosť pre tých žiakov, ktorí neuspeli ani v prvom, ani v druhom kole, alebo sa rozhodli pre zmenu smerovania.
Aktuálne voľné miesta na stredných školách v Bratislave v júni 2025
Podľa zverejnených údajov Bratislavského samosprávneho kraja z 3. júna 2025 bolo v kraji dostupných takmer 600 voľných miest na stredných školách, ktoré ponúkajú štúdium v rôznych odboroch – od všeobecného gymnaziálneho vzdelávania až po odborné zamerania ako technika, obchod, služby či umenie.
Tieto voľné kapacity sú určené najmä pre žiakov, ktorí: – neboli prijatí v riadnych kolách prijímacieho konania, – chcú podať dodatočnú žiadosť o prijatie, – alebo zvažujú prestup či zmenu študijného odboru
Prehľad voľných miest na stredných školách a gymnáziách v Bratislavskom kraji
Ako postupovať, ak máte záujem o voľné miestona gymnáziu alebo strednej škole
Ak ste medzi žiakmi, ktorí ešte nie sú prijatí na žiadnu školu, alebo hľadáte alternatívu, postup je nasledovný:
Ak vaše dieťa nebolo prijaté v riadnych kolách prijímacieho konania, voľné miesta na školách ponúkajú ďalšie možnosti na umiestnenie. Odporúčame aktívne konzultovať situáciu s triednym učiteľom alebo výchovným poradcom na základnej škole, ktorí vám môžu pomôcť pri výbere vhodnej alternatívy a pri príprave potrebnej dokumentácie. Vzhľadom na to, že voľné miesta sa môžu rýchlo obsadiť, je dôležité reagovať promptne a sledovať aktuálne informácie priamo na webových stránkach škôl či príslušných inštitúcií.
Voľné miesta na stredných školách v Bratislavskom kraji predstavujú druhú šancu pre žiakov, ktorí neboli prijatí v riadnych kolách prijímacieho konania alebo zvažujú zmenu odboru. V školskom roku 2025/2026 je k dispozícii stále dostatočný počet voľných miest, pričom o prijatí môže rozhodnúť najmä rýchla reakcia, motivácia žiaka a pripravenosť využiť dostupné možnosti. V prípade potreby konzultácie pri výbere školy či pri spracovaní žiadosti o prijatie odporúčame obrátiť sa na triedneho učiteľa, školského poradcu a konkrétnu strednú školu.
Prajeme vám správne rozhodnutie a úspešný začiatok na novej strednej škole!
Pre lepší online zážitok používame súbory “cookies”. Vďaka nim presnejšie analyzujeme návštevnosť, prispôsobujeme reklamu a používateľské nastavenia. Súhlasíte so spracovaním súvisiacich osobných údajov?
Functional
Vždy aktívny
The technical storage or access is strictly necessary for the legitimate purpose of enabling the use of a specific service explicitly requested by the subscriber or user, or for the sole purpose of carrying out the transmission of a communication over an electronic communications network.
Preferences
The technical storage or access is necessary for the legitimate purpose of storing preferences that are not requested by the subscriber or user.
Statistics
The technical storage or access that is used exclusively for statistical purposes.The technical storage or access that is used exclusively for anonymous statistical purposes. Without a subpoena, voluntary compliance on the part of your Internet Service Provider, or additional records from a third party, information stored or retrieved for this purpose alone cannot usually be used to identify you.
Marketing
The technical storage or access is required to create user profiles to send advertising, or to track the user on a website or across several websites for similar marketing purposes.
