od Cielene | okt 8, 2026 | Nezaradené
Úloha:
V knižnici sú knihy radené v abecednom poradí podľa ich názvu. Ktoré názvy kníh sa budú nachádzať v časti medzi Co a Dzi?
1) Chobotnice na bále
2) Dávne povesti
3) Džbán
4) Cukríky a cibule
Úloha je z testu zo slovenčiny (5. ročník ZŠ) z Gymnázia Angely Merici, Trnava, 2023.
Riešenie:
2), 4)
Postupujeme podľa abecedy – medzi Co a Dzi sa nachádzajú Cu a Dá, Džb (Džbán) nasleduje po Dzi a Cho (Chobotnice na bále) nasledujú až po Dž.
Chcete od nás dostávať aj ďalšie zaujímavé úlohy ako súčasť nášho newslettera? Prihláste sa na jeho odber tu.
od Cielene | máj 27, 2026 | Nezaradené
Veľa rodičov má pocit, že ak sa chce dieťa dostať na bilingválne gymnázium, malo by sa už cez letné prázdniny intenzívne učiť. Pracovné zošity, doučovania s lektorom, testy, ďalšie testy. Po náročnom školskom roku však takáto predstava väčšinu detí skôr odradí, než motivuje.
Dobrou správou je, že kvalitná príprava na bilingvál nemusí vyzerať ako „škola počas prázdnin“.
Prijímačky na bilingválne gymnáziá totiž aktuálne vôbec nie sú o memorovaní učiva. Veľká časť úloh z VŠP (všeobecné študijné predpoklady) a VJS (všeobecné jazykové schopnosti) preveruje schopnosti ako logické rozmýšľanie, práca s textom, jazykový cit, koncentrácia, schopnosť analyzovať informácie alebo hľadať súvislosti. A práve tieto skilly sa dajú počas leta rozvíjať veľmi prirodzene a nenásilne.
Zozbierali sme tipy od našich lektorov a autorov o tom, čo by žiakom na letnú predprípravu odporúčali.
Čítanie je jedna z najlepších príprav (VŠP, VJS)
Mnohí žiaci si myslia, že príprava na jazykové úlohy znamená hlavne učenie sa slovíčok. Pri VŠP & VJS však vôbec nejde o znalosť cudzieho jazyka, ale skôr schopnosť dedukcie. V realite žiaci strácajú body, lebo nerozumejú zadaniu, nevedia rýchlo pochopiť text alebo majú problém nájsť podstatnú informáciu.
Práve preto je počas leta veľmi užitočné pravidelne čítať.
Nemusia to byť len knihy. Veľký zmysel majú aj rozhovory, články, cestovateľské reportáže, populárno-náučné texty alebo kvalitné správy. Čím viac sa dieťa stretáva s rôznymi typmi textov, tým prirodzenejšie si buduje čitateľskú gramotnosť a jazykový cit. Zlepšuje sa v čítaní s porozumením. A presne tieto schopnosti sa v testoch VŠP aj VJS úlohách overujú veľmi často.
Grafy, tabuľky a informácie sú všade naokolo (VŠP)
VŠP úlohy veľmi často pracujú s údajmi, grafmi, diagramami alebo tabuľkami. Mnoho žiakov pritom nemá problém s matematikou samotnou, ale s tým, že sa v informáciách nevedia rýchlo zorientovať.
Aj toto sa však dá trénovať úplne prirodzene.
Výborné je napríklad sledovať grafy v správach, porovnávať ceny, analyzovať športové štatistiky, pozerať si mapy alebo skúšať vysvetliť, čo jednotlivé údaje znamenajú. Dieťa sa tak učí pracovať s informáciami bez toho, aby malo pocit klasického učenia. Na rozšírenie obzorov odporúčame slovenské trend.sk alebo Graf dňa na Denníku N, príp. stránku ourworldindata.org.
Logické hry dokážu pomôcť viac, než sa zdá (VŠP)
Nie všetky hry sú strata času. Niektoré sú naopak výborným tréningom na prijímačky na bilingválne gymnázium a testy z VŠP a VJS.
Veľmi dobré sú napríklad hry ako Scrabble, Krycie mená, šach, Sudoku, Rubikova kocka, Mastermind alebo rôzne IQ hry a únikové hry. Dieťa pri nich prirodzene pracuje s logikou, slovami, kombináciami a hľadaním súvislostí.
Práve schopnosť rozmýšľať pod tlakom a hľadať riešenia býva pri VŠP úlohách mimoriadne dôležitá. A veľkou výhodou je, že dieťa pritom často vôbec nemá pocit, že sa pripravuje na prijímačky.
Rozhovory rozvíjajú jazykový cit (VJS)
Možno to znie zvláštne, ale aj obyčajné rozprávanie pomáha pri príprave na bilingvál.
Veľa detí dnes trávi obrovské množstvo času sledovaním krátkeho obsahu na mobile, ale oveľa menej času reálnym formulovaním myšlienok. Pritom VJS úlohy často preverujú práve schopnosť chápať význam slov, hľadať súvislosti alebo pracovať s jazykom.
Pomáhajú preto aj úplne obyčajné diskusie o filmoch, knihách, cestovaní, správach alebo zaujímavých témach. Dôležité nie je rozprávať „naučené odpovede“, ale naučiť sa premýšľať nad jazykom a významom.
Samostatnou kapitolou sú rozhovory so starými rodičmi. Používanie starších výrazov alebo frazeologizmov (prísloví, porekadiel i pranostík) dokáže byť v príprave na testy VJS mimoriadne prínosné.
Cudzie jazyky sa dajú učiť aj inak (VJS)
Veľmi zaujímavou formou letnej prípravy môže byť aj učenie sa úplne nového jazyka. Nie preto, aby sa ho dieťa dokonale naučilo, ale preto, že pri tom prirodzene rozvíja jazykový cit, schopnosť hľadať vzory a pracovať so slovami.
Výborne na to fungujú aplikácie ako Duolingo, kde si môže dieťa skúsiť napríklad taliančinu, španielčinu alebo francúzštinu. Románske jazyky sú v tomto veľmi zaujímavé, lebo sú menej bežné než angličtina či nemčina. Zároveň sa veľa slov podobá angličtine alebo slovenčine a dieťa sa prirodzene učí hľadať jazykové súvislosti.
Zaujímavá môže byť aj kombinácia angličtiny s latinčinou alebo esperantom. Práve pri takýchto jazykoch sa dieťa učí viac premýšľať nad významom slov, koreňmi alebo stavbou jazyka. Zároveň sa napríklad minimálne jedna otázka z latinčiny vyskytuje v každom teste z VJS.
Mimochodom — vôbec nemusí ísť o „seriózne učenie“. Veľký zmysel má aj obyčajná zvedavosť. Ak sa napríklad chystáte na dovolenku do Talianska, Portugalska alebo Nórska, pokojne si skúste:
- čítať nápisy,
- tipovať význam slov,
- skúšať pochopiť menu v reštaurácii,
- alebo si zapamätať základné frázy.
Aj toto je výborný tréning práce s jazykom.
Nezaškodí vedieť, čo ťa vlastne čaká
Nenásilná príprava je veľmi dôležitá. Zároveň však má zmysel občas si vyskúšať aj konkrétny typ prijímačkových úloh.
Mnoho žiakov totiž zistí až pri teste, že nestíhajú čas, robia chyby z nepozornosti alebo ich niektoré typy otázok zaskočia.
Preto môže byť dobrý nápad počas leta:
Práve pokojné letné obdobie býva ideálne na budovanie základov bez zbytočného stresu.
Príprava na bilingvál nemusí znamenať leto nad knihami
Veľa schopností, ktoré rozhodujú pri prijímačkách na bilingválne gymnázium, sa buduje postupne a prirodzene.
Čítanie, logické hry, rozhovory, analyzovanie informácií, zvedavosť či práca s jazykmi dokážu pomôcť viac, než si mnohí rodičia myslia.
A častokrát práve takáto dlhodobá a nenásilná príprava funguje lepšie než nárazové učenie tesne pred prijímačkami.
Preto vôbec nemá byť cieľom „učiť sa celé leto“. Oveľa dôležitejšie je naučiť sa viac premýšľať, všímať si súvislosti a pracovať s informáciami. Presne o tom prijímačky na bilingválne gymnáziá sú.
od Cielene | máj 7, 2026 | Nezaradené
Úloha:
Ku ktorým slovným druhom patria podčiarknuté slová (v danom poradí)?
viac starostí, čím si väčší
A) číslovka, číslovka
B) príslovka, prídavné meno
C) číslovka, prídavné meno
D) príslovka, číslovka
Úloha je z testu zo slovenčiny (9. ročník ZŠ) z 1. súkromného gymnázia Bajkalská, Bratislava
Riešenie:
C
Viac je neurčitá číslovka, na ktorú sa pýtame otázkou Koľko?.
Väčší je druhý stupeň akostného prídavného mena veľký (veľký – väčší – najväčší).
Chcete od nás dostávať aj ďalšie zaujímavé úlohy ako súčasť nášho newslettera? Prihláste sa na jeho odber tu.
od Cielene | mar 17, 2026 | Nezaradené
Čo potrápilo ôsmakov a deviatakov
Už budúci týždeň čakajú ôsmakov a deviatakov prvé kolá prijímacích skúšok na talentové odbory.
Pri bilingválnych gymnáziách ide najčastejšie o testy z:
- VŠP (všeobecné študijné predpoklady)
- VJS (všeobecné jazykové schopnosti)
Na našich Prijímačkách nanečisto sme tento rok analyzovali stovky testov.
Vybrali sme úlohy, na ktorých žiaci najčastejšie strácali body.
Najnáročnejšie úlohy z VŠP & VJS
1. Ku ktorej možnosti je potrebné pridať inú predponu ako ku zvyšným trom? (VJS)
A. -verzia
B. -nomália
C. -organický
D. -trofia
2. Tri z uvedených prídavných mien možno použiť v spojení s istým podstatným menom. Ktoré prídavné meno nemožno použiť s týmto podstatným menom? (VJS)
A. občiansky
B. trestný
C. obchodný
D. daňový
3. V nasledujúcich vetách sme v slovách poprehadzovali poradie písmen. V ktorej vete nemožno v oboch slovách poprehadzovať písmená tak, aby sa gramaticky aj významovo hodili do vety? (VJS)
A. Silné ZRAYM v Poľsku prinútili medvede LUIŤOŽ sa na zimný spánok.
B. Lesníci odhadujú, že v oblasti SCHPKÝOĽ Bieszczad žije BNPLIŽRIE 300 medveďov.
C. V prvých UÁÝCRJAOVNH dňoch sa viaceré jedince pohybovali pri domoch, no po výraznom DENÍHOCLA ustúpili do brlohov.
D. Podľa odborníkov EEEMVDD v Poľsku nehibernujú celú zimu,
4. Aká je pravdepodobnosť, že pri hode dvoma hracími kockami padne súčet 2? (VŠP)
A. 1/12
B. 1/3
C. 1/36
D. 2/6
5. Tri z nasledujúcich prídavných mien môžeme dať do slovného spojenia s rovnakým podstatným menom. V ktorej možnosti to nie je možné? (VJS)
A. bezplatná
B. medvedia
C. polykarbonátová
D. logistická
6. Skupina 6 hráčov hrá online hru XP BOOST. Bez akýchkoľvek bonusov im trvá 12 hodín, kým spoločne nazbierajú potrebný počet XP bodov na odomknutie nového módu. Administrátor hry však hneď na začiatku zapne 50 % XP boost, ktorý zefektívni prácu každého hráča o 50 %. Ako dlho by hráčom trvalo splnenie úlohy, keby zostalo len pri 50 % XP booste a stále by hrali iba 6 hráči? (VŠP)
A. Rovnaký počet hodín, pretože sa nemení množstvo práce, obtiažnosť ani počet hráčov.
B. 6 hodín
C. 8 hodín
D. 10 hodín
Správne riešenia:
1. C
A. averzia, B. anomália, C. anorganický, D. atrofia
2. D
Všetky tri slová sa spájajú so slovom zákonník – občiansky zákonník, trestný zákonník, obchodný zákonník.
3. D
A – mrazy, uložiť; B – poľských, medveďov; C – januárových, ochladení; D – medvede, pre(r)ušeniam
4. C
Aby na dvoch hracích kockách padol súčet 2, musí na každej z nich padnúť hodnota 1. Pravdepodobnosť, že sa tak stane je 1/6. Ak však táto situácia má nastať na oboch kockách súčasne, musíme pravdepodobnosti vynásobiť: (1/6) . (1/6) = 1/36
5. C
Všetky tri slová sa spájajú so slovom služba – bezplatná služba, medvedia služba, logistická služba.
6. C
Celková práca potrebná na odmoknutie nového módu: 6 . 12 = 72 hráčohodín
50 % boost znamená, že každý hráč je 1,5-krát efektívnejší.
Efektívna „sila“ tímu: 6 . 1,5 = 9 hráčov.
Čas: 72 hráčohodín : 9 hráčov = 8 hodín.
Splnenie úlohy by teda trvalo 8 hodín.
od Cielene | mar 10, 2026 | Nezaradené
Úloha
Najskôr zistite, ako má znieť otázka, a potom zvoľte správnu odpoveď.
(Každá bodka predstavuje jedno vynechané písmeno.)
Akému d•••••u ani v•••••á m••a n•••••••e?
A) smutnému
B) nemému
C) malému
D) cudziemu
Úloha je z testu z VŠP & VJS (8. & 9. ročník ZŠ) z Gymnázia Javorová, Spišská Nová Ves
Riešenie
B
Všímame si počet bodiek a potom na základe odpovede uvažujeme nad frazeologizmom, v ktorom sa používa nejaké slovo z možností.
Otázka znie: Akému dieťaťu ani vlastná mama nerozumie? Nemému.
Chcete od nás dostávať aj ďalšie zaujímavé úlohy ako súčasť nášho newslettera? Prihláste sa na jeho odber tu.
od Cielene | jan 28, 2025 | Nezaradené
Úloha
Lenka cestuje električkou číslo 5. Chce si pozrieť názvy zastávok v cestovnom poriadku, ale niektoré písmená sú zoškrabané:
– Pod stanicou
– Úrad vlády Slovenskej _epubliky
– Kultúrny dom _ratislavčanov
– Centrum
– Jurajova _lica
– Botanická záhrada
– Miestny úrad _úbravka
Ktoré písmená by mali byť na zoškrabaných miestach?
A. r, B, u, D
B. R, b, U, d
C. r, b, U, D
D. R, B, u, d
Úloha je z testu zo slovenčiny (5. ročník) z Gymnázia Angely Merici, Trnava, 2023
Riešenie
- Slovenská republika: vo viacslovnom pomenovaní, ktoré sa stáva vlastným menom len ako celok, píšeme s veľkým písmenom iba prvé slovo, napr. aj Matica slovenská, Výskumný ústav zváračský
- Kultúrny dom Bratislavčanov: národné a kmeňové mená a mená príslušníkov iných etnických skupín, obyvateľské mená utvorené od vlastných mien píšeme s veľkým začiatočným písmenom, napr. aj Američan, Škót, Zemplínčan (preto Bratislavčan) + vlastné meno, ktoré je súčasťou viacslovného vlastného mena, ponecháva si veľké písmeno na ktoromkoľvek mieste názvu
- Jurajova ulica: ulica sa píše s veľkým začiatočným písmenom len v prípade, že stojí na začiatku názvu, napr. Ulica odbojárov / Odbojárska ulica
- Miestny úrad Dúbravka: jednoslovné vlastné mená sa píšu s veľkým začiatočným písmenom, napr. aj Bratislava, Dunaj, Andrej + vlastné meno, ktoré je súčasťou viacslovného vlastného mena, ponecháva si veľké písmeno na ktoromkoľvek mieste názvu
Chcete od nás dostávať aj ďalšie zaujímavé úlohy ako súčasť nášho newslettera? Prihláste sa na jeho odber tu.
