od Cielene | jan 11, 2024 | Predškoláci, Školská zrelosť, Vyučovanie
Nástup dieťaťa do základnej školy je pre rodičov obrovským a nevyhnutným krokom, ktorý je sprevádzaný celou plejádou emócií. Na Slovensku je vek vstupu do školy stanovený na 6 rokov (dosiahnutých v čase nástupu), čo je pre mnohých rodičov samozrejmosťou. Nástup do školy je však zároveň sprevádzaný testom školskej zrelosti, prípadne nejakou diagnostickou metódou, ktorá vypovedá o pripravenosti, spôsobilosti či zrelosti na školu.
Na základe takejto diagnostiky dokáže odborník určiť, či je dieťa už zrelé na školu, alebo či bude vhodnejšie ešte rok počkať (takzvaný odklad).
V pedagogickej a psychologickej literatúre sa stretávame s príbuznými pojmami – školská zrelosť, školská pripravenosť a školská spôsobilosť.
Školská zrelosť
Školská zrelosť – je skôr starší pojem, ktorý zahŕňa najmä somatickú (telesnú) stránku – zrelosť duševných a nervových funkcií. Konkrétne: či je dieťa dostatočne vysoké, či mu nevisia nohy zo stoličky, či dosiahne ľavou rukou na pravé ucho ponad hlavu (tzv. filipínska skúška), schopnosť behať, skákať, hádzať a podobne.
Školská pripravenosť
Školská pripravenosť – podľa novších prístupov už nestačí, aby dieťa bolo zrelé na školu, musí byť aj pripravené na zvládnutie rôznych úloh, riešenie nových situácií, spoluprácu, prijatie roly školáka, nadväzovanie nových vzťahov.
Školská spôsobilosť
Školská spôsobilosť – je so školskou zrelosťou v podstate totožná. Pozerá sa na budúceho prváka z komplexného poňatia psychického vývinu dieťaťa, teda zahŕňa telesné, emocionláne aj sociálne aspekty.
Dieťa musí byť pred vstupom do školy zručné aj v oblastiach prispôsobivosti, sebaobsluhy, emocionálnej a sociálnej stránky osobnosti, ale i výkonnosti. Jednou z úloh materskej školy je pripraviť dieťa na vstup do základnej školy, čo sa deje predovšetkým v poslednom predškolskom ročníku. V rámci predprimárneho vzdelávania (materskej školy) sa všetky deti učia spomínaným zručnostiam a zároveň sami prirodzene dozrievajú, čo umožňuje hladký prechod do školy.
I keď mnoho ľudí rozumie pojmom ako školská zrelosť, školská spôsobilosť a školská pripravenosť ako synonymám, odborníci považujú za výstižnejší termín školská pripravenosť. Vo všeobecnosti sa však pod týmto pojmom myslí predpoklad úspešne zvládnuť školské povinnosti, nároky a požiadavky školy v zmysle socializácie, noriem, návykov aj emócií. Vyjadruje teda stupeň biologického a psychického vývoja dieťaťa, sociálne a výchovné vplyvy.
Na záver považujeme za dôležité podotknúť, že aj napriek tomu, že pre školskú pripravenosť máme stanovené normy, biologické zrenie organizmu a nervového systému závisí od veku a je dôležité, aby bolo dieťa zaškolené v čase, kedy je naozaj pripravené a tento čas nemusí nutne znamenať presne šiesty rok veku dieťaťa, ale všetky vyššie spomenuté aspekty. Preto je pre zaškolenie dôležité sa realisticky pozrieť na možnosti dieťaťa. Rodičia aj učitelia dieťaťa by mali v každom prípade sledovať jeho najlepšie záujmy.
Možnosti prípravy, konzultácie a diagnostiky školskej zrelosti v Cielene
V Cielene pôsobí psychologička, ktorá vedie špecializovanú poradňu pre predškolákov a ich rodičov. V našej poradni máte možnosť konzultácie, diagnostiky školskej zrelosti s návrhom na potrebnú prípravu/odklad školskej dochádzky. Všetky informácie nájdete tu: https://cielene.sk/psychologicke-sluzby-a-poradenstvo/
Ak by ste sa chceli o téme dozvedieť viac, pravidelne organizujeme aj webináre, počas ktorých sa môžete opýtať na všetko, čo Vás v tejto téme zaujíma.
Tieto webináre nájdete tu:https://www.cielene.shop/?s=Webin%C3%A1r
Zdroje
- GAJDOŠOVÁ, E.- HERÉNYIOVÁ, G. 1996. Kresebný test školskej spôsobilosti: príručka pre administráciu a vyhodnotenie. Bratislava: PSYCHO-INSIGHT. spol. s.r.o. 1996.
- KOLLÁRIKOVA, Z., PUPALA, B. 2001. Predškolská a elementárna pedagogika. Praha: Potrál, 2001, ISBN 80-7178-585-7.
- SLEZÁKOVÁ, T. 2012. Spoločne do školy. Bratislava: Iris. ISBN 978-80-89256-81-5
- Školský zákon č. 245/2008 Z.z., z 22. mája 2008. Štátny vzdelávací program: ISCED – 0 predprimárne vzdelávanie. Bratislava: Štátny pedagogický ústav, 2009. ISBN 978-80-969407-5-2.
- ŠTEPICHIN, V. 1971. Pripravenosť dieťaťa pre vstup do školy. Bratislava: KPÚ
od Cielene | dec 7, 2023 | Aktuálne informácie, Bilingválne gymnáziá, Kurzy, O nás, Online doučovanie, Osemročné gymnáziá, Prijímacie pohovory, Stredné školy, Štvorročné gymnáziá, ŠVVP, Vyučovanie
PRÍPRAVNÉ SKUPINOVÉ KURZY
- Maximálny počet žiakov v skupine je 6,
- Žiaci počas kurzu napíšu 13 prijímacích testov s opravou a vysvetlením,
- Každý kruz (každý predmet) sa koná raz za týždeň,
- Dĺžka trvania jednej lekcie je 90 minút,
- Kurzy prebiehajú do mája (skončia tesne pred prijímačkami),
- V priebehu kurzov dostanú rodičia slovné aj percentuálne hodnotenie.
Kurz je určený žiakom: 5. ročníka (na osemročné gymnázium), 8. ročníka (na bilingválne gymnázium) a žiakom 9. ročníka (na štvorročné gymnázium / na strednú školu)
Prípravné kurzy sú v Cielene najčastejšou alternatívou prípravy na gymnáziá a na stredné školy. V ponuke prípravných kurzov máme kurzy MAXI (október-máj) a kurzy BASIC (január-máj). Pre obidve alternatívy platia rovnaké pravidlá, rozdiel je iba v ich dĺžke, teda na kurzoch MAXI je jednoducho viac času, možnosť vrátiť sa k učivu. Kurzy BASIC nasledujú rovnaké osnovy a obsahuje rovnaké testy. V rámci prípravných kurzov žiaci chronologicky prechádzajú kľúčové učivo s rozsahom do konca aktuálneho ročníka, preto kurz ku jeho koncu začína predbiehať školské učivo. Testy, ktoré žiaci píšu sú vždy testami zo škôl, teda boli použité na prijímacích skúškach. Počas trvania kurzu sa na hodinách koná povinný nácvik prijímacej skúšky, teda žiaci riešia test pod časovým tlakom a následne si ho s lektorom opravia a vysvetlia.
MÚDRE PREDPLATNÉ
- Pravidelná príprava na doma.
- Autorské zadania a reálne testy z prijímacích pohovorov s riešeniami.
- Podrobný učebný plán prípravy s rozpisom preberaných tém na každý mesiac
- Balíčky pre nádejných osemročných gymnazistov obsahujú:
- 7 x interaktívny rozpis tém, úloh a testov,14 x základné učivo – teória, ukážkové úlohy, pracovný list (+ riešenie), 28x prijímací test (+ riešenie),
- najčastejšie problematické úlohy aj klasické prijímačkové chytáky.
- Balíčky pre nádejných bilingválnych gymnazistov obsahujú:
- 6x profesionálny učebný plán,
- 12x základné učivo – teória, ukážkové úlohy, pracovný list (+ riešenie),
- 24x prijímací test (+ riešenie),
- najčastejšie problematické úlohy aj klasické prijímačkové chytáky.
- Balíčky pre nádejných štvorročných gymnazistov a stredoškolákov obsahujú:
- 6x profesionálny učebný plán,
- 12x základné učivo – teória, ukážkové úlohy, pracovný list (+ riešenie),
- 24x prijímací test (+ riešenie),
- najčastejšie problematické úlohy aj klasické prijímačkové chytáky.
Múdre predplatné je určené žiakom: 5. ročníka (na osemročné gymnázium), 8. ročníka (na bilingválne gymnázium) a žiakom 9. ročníka (na štvorročné gymnázium / na strednú školu)
Príprava prostredníctvom Múdreho predplatného je ideálnou voľbou v prípade, že má žiak dobré znalosti predmetov a chce rozširovať svoje vedomosti a zručnosti doma vo voľnom čase. Je časovo prispôsobiteľné, preto sa hodí pre žiakov, ktorí sú v poobedňajších hodinách vyťažení alebo majú premenlivý rozvrh. Prípadne slúži ako doplnok ku kurzom MAXI & BASIC v prípade, že radi precvičujete niečo navyše. Vyžaduje si sebareguláciu a zaprenie, preto hovoríme o regulovanom samoštúdiu. Po objednaní Vám mesačne posielame sadu, ktorá obsahuje: rozpis tém, teóriu, pracovné listy s riešením a prijímacie testy. Doručenie sa prispôsobuje Vašej preferencii – poštou alebo elektronicky.
PPRIJÍMAČKY NANEČISTO
- Simulácia prijímacích skúšok,
- Práca v neznámom – nové prostredie, noví učitelia, nový test,
- Časové obmedzenie na vypracovanie testu & práca s odpoveďovým hárkom,
- Porovnanie a vyhodnotenie vzorky pripravovaných aj nepripravovaných žiakov,
- Online alebo alebo v priestoroch Fakulty chemickej a potravinárskej technológie STU (FCHPT STU) v Bratislave,
- Viac termínov & stratégia riešenia testov,
- Fiktívna výsledková listina.
Prijímačky nanečisto sú určené žiakom: 5. ročníka (na osemročné gymnázium), 8. ročníka (na bilingválne gymnázium) a žiakom 9. ročníka (na štvorročné gymnázium / na strednú školu)
Žiaci na prijímacích pohovoroch majú len jeden pokus, preto si ich môžu vyskúšať vopred nanečisto. Majú možnosť zistiť, aké sú prijímačky naozaj, aké je to písať ich s niekoľkými žiakmi v neznámom prostredí, pričom v miestnosti ich rušia bežné podnety. Žiaci po príchode dostanú krycie meno pre zachovanie anonymity, následne sú usadení do lavíc podľa zasadacieho poriadku, dostanú odpoveďový hárok, vypočujú si ištrukcie k testu a dostanú samotný test. Na riešenie testu majú presne stanovený limit bez výnimiek. Po dopísaní testov ich žiaci dostanú domov a odovzdávajú odpoveďový hárok. Rodičia neskôr dostanú správne odpovede k testu aj s ich vysvetlením. Po internej oprave testov dostávajú žiaci vyhodnotenie – porovnanie so skupinou žiakov, výsledková listina, percento úspešnosti a percentil. Majú môžnosť vidieť, ako by sa umiestnili, keby teraz písali skutočné prijímačky.
VIDEO KURZ
- Rozpis plánovanej prípravy,
- 30 x interaktívne video s vysvetlením učiva a ukážkovými úlohami,
- 30 x týždenný pracovný list preverujúci prebrané vedomosti,
- 30 x videovysvetlenie úloh z pracovného listu,
- 15 x prijímačkový test,
- 15 x videovysvetlenie prijímačkového testu,
- Maximálny počet pripojených zariadení: 3 (neobmedzený počet pozretí),
- Platnosť: do konca mája.
Video kurz je určený žiakom: 5. ročníka (na osemročné gymnázium), 8. & 9. ročníka (na bilingválne gymnázium)
Príprava prostredníctvom video kurzu je vhodný pre všetkých nádejných gymnazistov, ktorí z akýchkoľvek dôvodov nestíhajú pravidelný osobný alebo online termín našich kurzov, ponúkame video kurzy. Video kurz je rozplánovaný na 30 týždňov a príprava zaberie žiakovi cca 90 minút týždenne. Po objednávke dostanete prihlasovacie údaje na stránku, kde nájdete: videá s teóriou a ukážkovými príkladmi (30x), pracovné listy na samostatnú prácu (30x), videovysvetlenie k pracovným listom (30x), prjímacie testy (15x), videoriešenie k prijímacím testom (15x). Na pripojenie môžete využiť tri rôzne zariadenia. V aktuálnej ponuke k januáru 2024 máme k dispozícii video kurz všeobecných jazykových predpokladov & všeobecných jazykových schopností (VŠJP) pre ôsmakov a deviatakov a video kurz zo slovenského jazyka pre 5. ročník (SJ5).
SADY RIEŠENÝCH TESTOV
- Prijímacie testy a ich riešenia,
- Príprava na doma,
- Stratégia riešenia testov,
- Nácvik prijímačiek,
- 12 testových zadaní.
Sady riešených testov sú určené žiakom: 5. ročníka (na osemročné gymnázium), 8. ročníka (na bilingválne gymnázium) a žiakom 9. ročníka (na štvorročné gymnázium / na strednú školu
Príprava prostredníctvom testov je jedným z najefektívnejších spôsobov prípravy na prijímačky. Testové zadania Vám vieme poslať mailom alebo poštou do schránky s priloženými riešeniami tak, aby si žiak vedel doma samostatne vypracovať test a následne si ho aj sám skontrolovať a overiť si tak svoje vedomosti.
EXPRES KURZY
- 120 minút = 3 prijímacie testy,
- Samostatné riešenie testov z reálnych škôl,
- Následná oprava testu a vysvetlenie od lektora,
- Nácvik stratégie riešenia testov,
- Na každom Expres dni píšu žiaci iné testy.
Kurz je určený žiakom: 5. ročníka (na osemročné gymnázium), 8. ročníka (na bilingválne gymnázium) a žiakom 9. ročníka (na štvorročné gymnázium / na strednú školu
Expres kurz môže byť jeden alebo viac dní v Cielene, počas ktorého sa žiaci venujú prijímacím testom. Veríme, že najlepšia príprava na prijímačky prebieha prostredníctvom riešenia testov a nácviku stratégií riešenia. Na vypracovanie jednotlivých testov je stanovený aj časový limit, aby sme sa priblížili k situácii prijímačiek. Každý test si žiaci s lektorom po dopísaní opravia, lektor vysvetlí nejasné princípy a dá žiakom odporúčania na zvýšenie efektivity riešenia testov.
KURZ JARNÉ PRÁZDNINY
- Pondelok-piatok v trvaní 120 minút/1 predmet,
- Počas jedného kurzu žiaci vypracujú 3 prijímacie testy,
- Samostatné riešenie testov z reálnych škôl,
- Následná oprava testu a vysvetlenie od lektora,
- Nácvik stratégie riešenia testov,
- Na každý deň píšu žiaci iné testy.
Kurz je určený žiakom: 5. ročníka (na osemročné gymnázium), 8. ročníka (na bilingválne gymnázium) a žiakom 9. ročníka (na štvorročné gymnázium / na strednú školu
Pracovný týždeň v Cielene, počas ktorého sa žiaci venujú prijímacím testom. Veríme, že najlepšia príprava na prijímačky prebieha prostredníctvom riešenia testov a nácviku stratégií riešenia. Na vypracovanie jednotlivých testov je stanovený aj časový limit, aby sme sa priblížili k situácii prijímačiek. Každý test si žiaci s lektorom po dopísaní opravia, lektor vysvetlí nejasné princípy a dá žiakom odporúčania na zvýšenie efektivity riešenia testov. Testy sa líšia od tých, ktoré sú preberané v kurzoch MAXI a BASIC a aj od všetkých ďalších služieb a produktov Cielene.
INDIVIDUÁLNE DOUČOVANIE
- Osobne aj online,
- 60, 90 alebo 120 minút,
- Všetky školské predmety,
- Individuálne doučovanie je možné realizovať pravidelne aj jednorazovo,
- Príprava do školy, príprava na písomku, pomoc s domácimi úlohami,
- Príprava na prijímačky, maturity, monitor T9, komparo.
Individuálne doučovanie je určené žiakom: základných škôl, stredných škôl, gymnázií, vysokých škôl, predškolákom (príprava do PYP), žiakom so ŠVVP, žiakom na domácom vzdelávaní (homeschooling)
Pravidelné alebo jednorazové doučovanie so skúseným lektorom, počas ktorého sa venujeme výhradne potrebám žiaka. Na doučovaní vieme pracovať s materiálmi, ktoré žiak na hodinu prináša, alebo s vlastnými materiálmi. Doučovanie vieme realizovať pre všetky ročníky a všetky typy škôr (štátne školy, alternatívne školy, Waldorfské školy, Montessori školy, Hejného matematika…). V Cielene pôsobia lektori zo všetkých oblastí vzdelávania, preto vieme realizovať doučovanie z akéhokoľvek školského predmetu od slovenského jazyka a matematiky, cez biológiu, chémiu, fyzyku, dejepis, občiansku náuku, španielsky, nemecký, fracúzsky jazyk a ďalšie.
PORADŇA
- Individuálne, rodinné, skupinové a kariérne poradenstvo,
- Výber strednej školy a gymnázia, výber vysokej školy a seminárov,
- Orientačná diagnostika ŠPU (dyslexia, dysgrafia, dysortografia…),
- Testy školskej zrelosti a pripravenosti,
- Konzultácie pre rodičov.
Poradňa je určená: všetkým žiakom a rodičom, ktorí majú záujem alebo potrebu venovať saotázkam výchovy a vzdelávania pod odborným vedením
V poradni Cielene pracuje psychologička, ktorá rada usmerní rodičov a žiakov v otázkach výchovy a vzdelávania, navrhne úpravu vyučovacích metód v Cielene. Pomôcť Vám vieme aj pri ťažkých rozhodnutiach v otázkach ďalšieho smerovania v kariérnej oblasti a výberu škôl. V prípade predškolákov realizujeme testy školskej zrelosti aj konzultáciu a prípravu do programu PYP. Venujeme sa aj orientačnej diagnostike špecifických porúch učenia a následným odporučeniam do CPPPaP.
WEBINÁRE & INFOSTRETNUTIA
- Informačné stretnutia pre rodičov,
- Osobne aj online,
- Rôzne zaujímavé témy,
- 1 stretnutie v rozsahu 90 minút,
- Priestor na otázky rodičov a diskusiu.
Webináre a infostretnutia sú určené: rodičom, pre ktorých je daná téma relevantná
V Cielene organizujeme aj webináre k témam, ktoré rodičov často zaujímajú, no mnohokrát sú informácie o týchto témach ťažko dostupné a málo zrozumiteľné, navyše s pochybnými zdrojmi informácií. Naše webináre a stretnutia majú za úlohu pomôcť rodičom orientovať sa v spleti informácií, získať lepší prehľad o téme, ktorá ich zaujíma a položiť otázky odborníkom z praxe.
CIELENE ŠKÔLOČKA
- Stretnutia 2x týždenne v rozsahu 3 hodín,
- Adaptácia na škôlku a nové prostredie,
- Podnetné prostredie pre deti,
- Skúsené Montessori pedagogičky a matky,
- Uľahčenie nástupu do škôlky.
Škôločka je určená: deťom od 2,5 do 4 rokov, ktoré zatiaľ nenavštevujú predškolské zariadenie a chystajú sa na nástup do materskej školy
Vieme, že adaptácia na nové prostredie je pre deti aj rodičov namáhavá. Venujeme sa preto postupnej adaptácii a citlivo a rešpektujúco pripravujeme deti na prostredie, ktoré ich čaká. Chceme znížiť stres detí, rodičov aj učiteľov, ktorí sú v tomto procese zapojení a vytvárame bezpečné prostredie plné hračiek, zábavného programu, zábavy a možnosti byť sám sebou.
Všetky dôležité informácie nájdete na: https://cielene.sk/
od Cielene | dec 6, 2023 | ŠVVP, Vyučovanie
Aspergerov syndróm je radený medzi poruchy autistického spektra. Ide o pervazívnu neurovývinovú poruchu. Pervazívna porucha je porucha, ktorá zasahuje do všetkých oblastí života človeka a sprevádza človeka celý život.
Aspergerov syndróm je radený medzi poruchy autistického spektra (PAS).
Narozdiel od ľudí s iným typom PAS si osoby s týmto syndrómom často svoju inakosť uvedomujú a môže byť zdrojom ich trápenia a úzkostí. Okolie ich môže vnímať ako netaktných, sebeckých, nekolegiálnych, či nepriateľských, úzkostných a uzavretých, do seba zahľadených a nemusí rozumieť ich prejavom.
Príčiny vzniku nie sú presne definované, je však isté, že úlohu hrá genetika.
Príznaky Aspergerovho syndrómu
Príznaky Aspergerovho syndrómu sú rozmanité a často individuálne, avšak medzi najčastejšie uvádzané symptómy patria:
- väčšinou nemajú túžbu nadväzovať vzťahy
- sociálna a komunikačná neobratnosť
- ťažkosti neverbálne komunikovať a dešifrovať posolstvo reči tela ostatných
- správanie sa môže javiť ako nezdvorilé alebo tvrdohlavé
- reč má určité špecifiká – môžu hovoriť pedantne, monotónne, stroho, neprimerane hlasno, vysokým tónom hlasu….
- metafory berú doslova, nerozoznajú iróniu či sarkazmus a podobné jazykové figúry
- deficity v oblasti očného kontaktu
- ťažkosti s prozumením spoločenským pravidlám alebo ich nadmerné užívanie (tieto zvyklosti si pracne osvojujú)
- znížená schopnosť mentalizácie, empatie a čítania medzi riadkami
- ťažkosti s vyjadrením vlastných pocitov a s emocionálnou reguláciou
- stereotypné záujmy a správanie
- ak sú z činnosti vyrušení, môžu reagovať neadekvátne situácii
- zmyslová hypersenzitivita (citlivosť na zvuky, svetlo, pachy, dotyk)
Žiaci s Aspergerovym syndrómom sú na prvý pohľad rovnakí ako všetci ostatní žiaci, avšak s vyššie uvedenými špecifikami. Čo je však najdôležitejišie, intelekt osôb s touto diagnózou je intaktný (neporušený), teda sú rovnako (niekedy viac) inteligetní ako ich okolie.
Ako sú lektori pripravení na prácu so žiakmi s Aspergerovym syndrómom?
Ako všade inde, aj v Cielene sa pravidelne stretávame so žiakmi s touto diagnózou. V Cielene funguje psychologička, ktorá o tejto skutočnosti informuje konkrétneho lektora, ktorý musí pred doučovaním absolvovať poučenie a školenie, ktoré slúži na zvýšenie efektivity a pomôže lepšie naplniť cieľ stretnutí.
Školenie pred prvým stretnutím žiaka a lektora zahŕňa nasledujúce body:
- Informácie o ťažkostiach spojených so sociálnou komunikáciou, ktoré žiaci prežívajú (ich prejavy, konkrétne príklady a vhodné reakcie)
- Dôraz na konkrétnosť a názornosť v procese vzdelávania (zníženie frekvencie abstraktných a metaforických vyjadrení lektora)
- Kazuistické spracovanie existujúcich príkladov žiakov s Aspergerovym syndróm
(skutočný príbeh o žiakovi a práci lektora so žiakom s AS)
- Vzdelávacie videá, materiály a základné predstavenie diagnostiky
- Odporúčania pre pochopenie jednotlivých špecifík
Po školení s týmto obsahom realizujeme doučovanie. Kedykoľvek počas procesu majú naši lektori možnosť podstúpiť interné aj externé poradenstvá a vzelávanie, ktorých cieľom je zvýšiť efektivitu a komfort oboch zúčastnených strán pri doučovaní.
Foto: Robo Wunderkind on Unsplash
